助你轻松驾驭每一堂课 八上第三单元综合性学习《人无信不立》 【教材分析】 《人无信不立》是统编本语文教材八年级上册“综合性学习”活动主题。“信”即诚信，是优秀传统文化之一，也是社会主义核心价值观之一。无论古今，诚信应该是个人必备的精神品质。本课主要安排了三个活动：“引经据典话诚信”“环顾身边思诚信”“班级演讲说诚信”，引导学生在活动中探究“信”的含义，提升诚信意识，践行弘扬诚信美德，做有诚信的中国人。 【教学目标】 1.了解有关诚信的经典论述，理解诚信的传统内涵。 2.理解讲诚信的作用及不守诚信的危害，掌握诚信主题演讲稿写作。 3.提升诚信意识，践行弘扬诚信美德，做诚信之人。 【教学重点】了解有关诚信的经典论述，理解诚信的传统内涵；理解讲诚信的作用及不守诚信的危害，掌握诚信主题演讲稿写作。 【教学难点】提升诚信意识，践行弘扬诚信美德，做诚信之人。 【教学过程】 情境任务： 诚信，乃做人之本。为了培养同学们的诚信意识，八（1）班开展“人无信不立”的主题班会，请你积极参与并完成下列学习任务，一起话诚信、思诚信、说诚信，做一个讲诚信的人。 活动一：引经据典话诚信 “诚信”名句我来解 ①轻诺必寡信，多易必多难。(《老子》六十三章) 【释义】那些轻易发出诺言的，必定很少能够兑现的，把事情看得太容易，势必遭受很多困难。 ②无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。（《逸周书·大戒》） 【释义】不要改变诚信，即使危难也不动摇。正直诚信显著，才能得到人的鼎力支持。 ③志不强者，智不达。言不信者，行不果。(《墨子·修身》) 【释义】志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥；讲话不守信用的人，他的行动就不会果敢。 ④儒有不宝金玉，而忠信以为宝。(《礼记·儒行》) 【释义】儒者认为金银珠宝并不值得宝贵，忠诚和诚信才值得宝贵。 ⑤人倍信则名不达。（刘向《说苑·谈丛》） 【释义】人违背了信义，那么名声就不会通达。 ⑥若有人兮天一方, 忠为衣兮信为裳。（卢照邻《中和乐九章》） 【释义】人若心中有他人，即使天各一方，用诚信也可以架筑彼此的友谊桥梁。 ⑦三杯吐然诺，五岳倒为轻。(李白《侠客行》) 【释义】三杯热酒下肚，便慷概许诺，并且把承诺看得比五岳还重。 “诚信”成语我来填 一言九（ ） 一言为（ ） 一（ ）千金 （ ）马难追 言而有（ ） 季布一（ ） （ ）守不渝 言行一（ ） 言出必（ ） “诚信”故事我来讲 1.商鞅立木：春秋战国时，商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。但所有民众都不信，直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。商鞅这一举动，取得了民众对商鞅的信任，并在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。 2.曾子杀猪：曾子的妻子有一次去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止，说到只不过是开玩笑。曾子却说：小孩子是不能和他开玩笑的，你这次欺骗了孩子，孩子以后就会再不信任你。说完这句话，曾子就把猪杀了。父母是子女的第一任启蒙老师，所以家长在孩子面前要以身作则，身教重于言教。 3.季布一诺：秦末汉初楚国人季布，楚汉战争中做过项羽的大将，后来归顺西汉高祖刘邦，担任河东太守，一生特别讲信用，只要答应办的事情就一定要办到，从没有失信于人。他以侠义闻名，重守诺言，因此人们常说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。” “诚信”意义我来讲 我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义 “信”对于个人、社会、国家有 ... ...
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