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课件网) 第四单元 我们讲文明 第 16 课 大家排好队 （第 2 课时） 新课导入 秀一秀“自觉排队小标兵”积星卡 新知探究 活动一：学排队，守规则 排队小演练 1. 说一说。 2. 议一议。 3. 练一练。 活动要求 我们来 演一演吧！ 我们可以 这样…… 这时我们可以 怎么排队呢？ 新知探究 采访 为什么要排在队伍的最后面？ 快来，站在我前面！ 情境一 先来后到依次排 遵守规则不插队 新知探究 采访 你还在哪些地方见过“一米线”？ 情境二 请您在一米线外排队。 一米线 安全线 规则线 文明线 新知探究 为什么这些场所要有一米线呢？ 排队有间距 不要靠太近 新知探究 在图书馆排队时，我们还要注意什么？ 情境三 遵守公共秩序 耐心文明等待 新知探究 活动二：新方式，我知道 妈妈，我们去 诊室门口排队吧！ 坐在这里等 叫号就行。 叫号排队 新知探究 联系生活说说，你还知道哪些不一样的排队方式？ …… 网络预约排队 电子叫号排队 新知探究 活动三：排好队，懂礼让 听故事 他们先来的，我们 应该排在他们后面。 妈妈，我们 到前面去！ 您先请！ 小朋友，你要 不要先来？ 妈妈，我们先来的， 为什么要在后面呢？ ？ 1 2 3 4 守 规 则 ， 懂 礼 让 新知探究 故事分享 说说排队礼让的故事，分享当时的心情。 排队懂礼让 新知探究 中小学生守则 第四条 明礼守法讲美德 遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生， 爱护公共财物。 新知探究 辨一辨 要不要让呢？ 我很急！ 活动四：排好队，会礼让 新知探究 你们赞同谁呢？为什么？ 我觉得要让…… 可以选择不让…… 礼让看情况 灵活巧处理 新知探究 活动五：排好队，有智慧 小组讨论 (1)每个小组领取一个任务。 (2)小组讨论：遇到这种情况怎么办？ 要求 任务一：队伍排得很长，如果接着往 后排就要挡住路口了，这时…… 任务一 任务二：排队走路时，鞋带突然散了，这时…… 任务三：排队进电梯时，有很多人要下电梯，这时…… 任务二 任务三 新知探究 任务一：队伍排得很长，如果接着往 后排就要挡住路口了，这时…… 任务一 任务二：排队走路时，鞋带突然散了，这时…… 任务三：排队进电梯时，有很多人要下电梯，这时…… 任务二 任务三 暂离队伍不影响他人。 转弯排队 不挡路口。 先下后 上有秩序。 课堂总结 先来后到依次排， 保持间距懂尊重， 文明礼让，智慧排队。 大家一起排好队，共建有秩序的公共文明生活，做智慧排队、讲文明的小学生！ 课后活动 评价项目 评价要点 自评 互评 学习态度 完成课前任务：记录“自觉排队小标兵”积星卡 参与课堂学习：积极思考、参与辨析讨论 解决问题：学会在公共生活中遵规礼让巧排队 核心素养发展情况 1. 知道排队应遵循的基本规则，树立遵守公共秩序的意识 2. 提升在不同场合中正确排队、智慧排队、灵活处理的能力 3. 培养在公共生活中根据实际情况巧排队的变通思维和公共文明素养 等级 优秀：★★★ 良好：★★ 合格：★ 学生评价 ... ...
