我们先看到了根 课件+教案1

1教学目标 了解植物根的作用 2学情分析 通过实验激发学生的兴趣 3重点难点 观察植物根的变化，根吸水的实验 4教学过程 4.1 第一学时 新设计 教学活动 活动1【讲授】我们先看到了根 一、（导入活动）问题导入 1、师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来是很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？ 2、生：思考后回答。 3、师：根据学生的回答引出植KCB型不锈钢齿轮泵物的根来。（出示种植在玻璃杯里的四季豆）我们种植的四季豆，你先看到了什么？ 4、师：揭示并板书课题：我们先看到了根 二、（观察活动）观察植物根的生长 1、师：我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？ 2、生：学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。 3、师：刚才，你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆，有什么发现呢？ 4、生；汇报自己的发现。 5、师：根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的RYB电动齿轮泵方向生长，根的生长速度快。 三、（研究活动）植物的根有什么作用 1、师：我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？为什么大部分都浇到土壤上？ 2、生：说出自己的想法。 3、师：植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，我们来研究植物根的作用。 4、师：同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？ 5、生：讨论后回答。（根有固定植物的作用） 6、师：我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？实验步骤如下： 参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发到空气中去，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。 7、师：过几天，试管中的水量RYB系列燃油泵变化说明了什么？ 8、师：（总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。 【作业布置】： 家庭实验：参看P8页书，制作一个“植物的根有吸收水分的作用”的实验装置，并注意观察实验装置里水量的变化。 课件8张PPT。我们先看到了根我们种下的种子已经发生了变化，上面所示有四种情况，你是属于哪一种呢1234硬硬的豆子吸收泥土里的水分，慢慢的胀大了一点。 啊！芽 长 出 来 了。你知道这长出来的是叶子还是根吗？说说你的理由。植物为什么要先长根呢？ 你知道根的作用吗？让我们再来看一下植物的生长情景吧点击图片打开视频现在你知道根的作用了吧它能够吸收土壤中的水分和养料，满足植物生长的需要； 它还能够把植物固定在土壤中，使植物不会倒伏或被风刮倒。你知道植物的根有几种吗？希望大家继续关注植物的生长情况今天我们知道了植物生长是先生根，再发芽的 也初步研究了根的作用 认识了几种植物的根 ... ...