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课件网) 那达慕大会比赛项目 考一考：老师为大家准备了几个动作，请你观察节奏型，老师做的是那达慕大会中的哪个项目？ ×× ×× | ×× ×× | ×× ××| ×·× | ×·× | ×·× | ×·× | × × | × × | × × | × × 骑马 射箭 摔跤 | 听老师范唱，请你为歌曲划分乐句，并找出相似乐句 变化重复 同头换尾 随琴演唱乐谱 随琴完整演唱 马头琴 好来宝 为了让这首歌曲结束的更有意境，请小组讨论：选择哪一种力度记号来表现这一段旋律？为什么？ 渐弱 渐强 完整演唱歌曲 X X | X X | X X | X X | X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | ×× ×× | ×× ×× | ×× ××| X X | X X | X X | X X | X 0 | X 0 | X 0 | X 0 | X X | X X | X X | X X | 哟 哦 哟 哦 哟 哦 哟 哦 这节课我们学习了歌曲《那达慕之歌》，下一节课我们将继续了解蒙古族音乐，去看看草原上还有哪些人文风情 . . . . . . 小结 那达慕之歌 感零 9 "on 8 米0 为 e. 3.8.8 那达慕之歌 1=F 田 耳词 热烈、欢快地 罗丁编曲 552355235523551156 115§115§1 1.323 561 10 5. 23. 65552330 1 5.6 结束句 1. 3235911055235523 5523 5501159115s1156105i0‖ 结束句 55235523 5523550115611561156105i0‖ 啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦！ /1￥ ●●
