(课件网) 森林中的铁匠 年 级：二年级 学 科：音乐（人教版） 主讲人： 学 校： 汇报人：WPS 让我们乘坐世界劳动主题公园的大巴车一起出发吧，看一看这里发生了怎样的故事呢？ 音乐之旅 音乐之旅 国王想要寻找铁匠师制作一个宝箱，只有会敲击节奏的人，才能入选优秀铁匠师。 杯子、筷子 课前准备 X X X X XX XX X 0 4 2 叮叮 叮叮 叮叮 叮叮 叮 杯子、筷子敲击节奏 聆听音乐，思考主题旋律出现了几次？ 两次 初次聆听 思考音乐又有什么变化？ 再次聆听 打铁声时有时无，小铁匠擦汗、拉风箱、喝水、休息。 聆听并思考 聆听音乐，展开想象，音乐描绘的是什么？ 聆听并思考 聆听音乐，展开想象，音乐描绘的是什么？ 森林里很黑，不时传来布谷鸟的叫声，他们走啊走，渐渐地，天亮了，小鸟欢快地叫着，太阳出来了。随着太阳的升起，徒弟们在心里默默祷告，希望今天能多砍些柴，这样师傅打铁才够用。 聆听并思考 欣赏结尾部分音乐 速度、力度、情绪有没有变化？ 速度：更快 力度：更强 情绪 ：更加欢快热烈 画一画 体验生活 完整聆听音乐，加入创编的动作和打击乐器伴奏，再次感受铁匠师傅的辛苦与打铁的热烈场面。 根据每一部分的音乐自己创编动作 小组合作 小组展示 用打击乐为乐曲打铁的部分伴奏。 三角铁： X X X X ︱ X X X X :‖ 碰钟： X X ︱ X X :‖ 沙锤： X X X ︱ X X X :‖ 米夏埃利斯（Theodor Michaelis，1831-1887），德国作曲家。《森林中的铁匠》是世界最著名的三首描绘性标题乐曲之一。 森林中的铁匠 拓展：欣赏视频 小结 同学们快乐时光总是短暂的，和勤劳小铁匠做朋友你们开心吗？通过你们的艰辛劳动，我们一起打出了国王需要的宝箱，今天我们度过了辛苦但很快乐而又充实的一天。小铁匠们，让我们跟着音乐唱着小铁锤的歌，边打铁边出教室吧。
