【注意】字体安装之后 必须要重启PPT，字体 （适用于字体种类较少的情况） 才能显示出来。 找到压缩包中 鼠标左键双击 双击后，选择左上角的“安装” 的字体文件夹 字体文件 【注意】字体安装之后 也必须重启PPT。 （适用于字体种类较多的情况） 找到压缩包中 打开后有较多字体安装包，Ctrl+A全选 将字体文件包粘贴到：C盘 > 的字体文件夹 windows文件夹 > fonts文件夹 （Mac系统的安装与windows系统类似，仅提供路径） 找到压缩包中的字体文件夹 应用窗口中打开“字体册” 鼠标左键双击字体文件 界面左上方点击“+” 双击后，选择左上角的“安装” 选中要安装的字体，点击“打开” 【注意】Mac系统与Windows系统一样，都需要重启PPT，字体才能显示出来。 “明明自己电脑上安装成功了，播放也正常的，但拿去教室 电脑上播放，字体又变得乱七八糟！” 老师们自己电脑上安装成功了，代表安装在自己电脑上的C盘 （一般情况下），但如果教室电脑上没有安装过PPT内所用的 特殊字体，在打开PPT时，会出现字体不一或缺失的情况。 把字体文件复制粘贴到教室电脑上的 C盘> windows > fonts 文件夹里即可。 “下载了字体，安装也成功了，电脑也重启了，但PPT内却 找不到这款字体了？！” 一般这种情况出现在有多种字重的情况（例：阿里巴巴普惠 体），部分字体隐藏了。字重：可以理解为改款字体的不同粗细呈现 最直接的方法是 完毕后， 打开PPT，直接搜索字体+字重。 前提是确保完成一下操作：①字体安装后重启PPT； ②把这款字体整个系列（全部字重）都已下载(
课件网) 人教版·选择性必修一 体液调节与神经调节的关系 第一课时 授课人：一起做生物课件 THE RELATIONSHIP BETWEEN HUMORAL REGULATION AND NEURAL REGULATION 第三章 体液调节 第3节 学习目标 通过分析总结神经调节与体液调节的关系、下丘脑在生命活动调节中的作用等，形成生命的稳态与平衡观及生命的系统观。 通过建立体温调节及水盐调节的模型，培养模型与建模的科学思维习惯。 通过了解高温环境下的体温和水盐调节，树立学以致用、关注人类健康的态度。 | 学习目标 | 生命观念 科学思维 社会责任 问题探究：卡鲁国家公园里的原住民如何调节体温的呢？ 视频来源：纪录片之家爱自然 问题探究 在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也会明显升高。 【1】既然知道过山车是安全的，为什么心跳还会加速呢？ 心脏活动受自主神经支配，是不随意的，当受到极速行驶致使体位发生变化的刺激后，人体处于兴奋状态，此时，交感神经活动占优势，会使心跳加快。 问题探究 【2】在这个例子中，人体所作出的反应，哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有关？你能说出两者之间的关系吗？ 当支配心脏的交感神经兴奋加强时，心跳加快、加强，属于神经调节；与此同时，交感神经也支配肾上腺的分泌活动，使肾上腺素增加，肾上腺素通过血液运输到达心脏，也使心脏加快，这属于激素调节。 由此可见，神经调节可以直接调节心脏活动，也可以通过调节激素的分泌，再通过激素调节心脏活动。 【1】体液调节与神经调节的比较 激素的分泌、运输及与靶细胞结合的方式示例 激素调节 HORMONAL REGULATION 分泌细胞 激素分子 靶细胞 由_____分泌的化学物质—_____进行调节的方式，就是激素调节。（P46） 内分泌器官或细胞 激素 特点 通过体液运输 作用于靶器官、靶细胞 作为信使传递信息 微量、高效 激素调节和体液调节是什么关系？还记得吗？ 【1】体液调节与神经调节的比较 1.体液调节的概念 激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称 ... ...
