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22手指 课件+教案

日期:2024-11-24 科目:语文 类型:小学教案 查看:65次 大小:3507393B 来源:二一课件通
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22手指,课件,教案
    (课件网) 现代中国最艺术的艺术家 中国现代漫画的鼻祖 他先后出版书法、散文、美术著作共达160部以上,他的作品中充满了对人生和世间万物的深切关怀。 按琴弦 按住血 揿电铃 搔痒痒 检查预习 qìn huì yà zhàn xián 拧螺丝 解纽扣 研脂粉 蘸药末 窈窕 秽物 轧伤 爱憎 zhī zēnɡ 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。 任务一:理清内容,初感幽默 我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。 任务一:理清内容,初感幽默 要求:自读课文,找到五根手指的长处和短处(完成学习单任务一),初步感受作者的语言表达特点。 任务一:理清内容,初感幽默 手指 长处 短处 大拇指 食指 中指 无名指和小指 最肯吃苦 形状不美,构造简单 直直落落,线条强硬 工作复杂 相貌堂皇 每逢做事,并不出力 能力薄弱,用处渺小 体态秀丽 样子可爱 任务一:理清内容,初感幽默 任务一:理清内容,初感幽默 ① ⑥ ② ③ ④ ⑤ 在五根手指中,最肯吃苦的要算大拇指了,可惜他形状不美,构造简单。常和大拇指合作的是食指,他的工作复杂,可姿态不窈窕,线条强硬。相貌最堂皇的是中指,但他每逢做事,并不出力。无名指和小指,虽然体态秀丽,样子可爱,却能力薄弱,用处渺小。 风趣和幽默是智慧的闪现。 --英国·莎士比亚 任务二:走进文本,品读幽默 默读第二段内容,圈画批注,写写大拇指给你留下的印象。 完成学习单任务二,总结作者怎样写出幽默的? 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。 任务二:走进文本,品读幽默 任务二:走进文本,品读幽默 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。 任务二:走进文本,品读幽默 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。 大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。 但在五指中,却是最肯吃苦的。 任务二:走进文本,品读幽默 风趣和幽默是智慧的闪现。 --英国·莎士比亚 任务三:运用方法,仿写幽默 我叫 , 五官中数我最 。你瞧 。 任务三:运用方法,仿写幽默 幽默评价表 写出特点 写出幽默 运用手法 任务三:运用方法,仿写幽默 课后作业: 1、继续阅读其他手指,思考他们代表哪一类人。 2、仿照课文写法,整体写一写我们的五官。 例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身; 水要喷出来,叫他死力抵住; 血要流出来,叫他拼命按住; 重东西要翻倒去,叫他用劲顶住; 要读书了,叫他翻书页; 要进门了,叫他揿电铃。 任务二:走进文本,品读幽默 任务二:走进文本,品读幽默 讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。 讨巧的事,却轮不上他。 例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。 给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指,他只能呆呆站在一旁。 与上级 ... ...

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