2025届中考语文写作专项复习：高分作文素材积累和运用 （适用主题+人物素材+素材运用示例） 01. 适用主题：坚持与成功 人物素材：①爱迪生经历无数次失败，坚持试验，最终发明电灯。②司马迁遭受宫刑仍坚持撰写《史记》。 素材运用示例： 论点：坚持是通向成功的必由之路。 引用：“锲而不舍，金石可镂。” 阐释句：坚持如同一把利刃，能斩断前行的荆棘。 论证：爱迪生在发明电灯的过程中，面对无数次失败，从不言弃，那一次次试验，是坚持的印记，最终电灯照亮世界。司马迁遭受宫刑这等奇耻大辱，却没有放弃著史的理想，坚持完成被誉为 “史家之绝唱，无韵之《离骚》” 的《史记》。他们用行动诠释了坚持的力量。 特殊句式加强论证：若无爱迪生的坚持，电灯怎能问世？若无司马迁的坚持，《史记》怎能流传？ 结论：坚持让成功有了可能，我们当坚守。 02. 适用主题：爱国情怀 人物素材：①钱学森放弃国外优厚待遇，冲破重重阻碍回国效力。②屈原一心为国，虽遭流放仍心系楚国。 素材运用示例： 论点：爱国是一种深沉而伟大的情感。 引用：“天下兴亡，匹夫有责。” 阐释句：爱国是心中对祖国最真挚的眷恋。 论证：钱学森为了祖国的航天事业，放弃国外优渥条件，克服千难万险回到祖国，投身科研，为国家的发展奠定了坚实基础。屈原一生忠于楚国，虽遭奸人排挤被流放，仍以诗歌抒发爱国情怀，投汨罗江明志，其爱国精神永垂不朽。 特殊句式加强论证：正是钱学森的爱国，才让祖国航天进步；正是屈原的爱国，才让楚国精神不朽。 结论：爱国之情应铭刻于心，化为行动。 03. 适用主题：创新精神 人物素材：①乔布斯以创新理念打造苹果帝国。②袁隆平突破传统理论，研发杂交水稻。 素材运用示例： 论点：创新是推动发展的关键力量。 引用：“穷则变，变则通，通则久。” 阐释句：创新似一盏明灯，照亮前行的方向。 论证：乔布斯以独特创新视角，将科技与美学融合，让苹果产品颠覆传统，风靡全球。袁隆平不囿于传统水稻种植理论，大胆创新，培育出杂交水稻，解决了无数人的温饱问题，为农业发展开辟新路径。 特殊句式加强论证：若无乔布斯的创新，苹果怎能改变世界？若无袁隆平的创新，粮食难题怎能缓解？ 结论：创新是发展的灵魂，值得我们追求。 04. 适用主题：挫折与成长 人物素材：①贝多芬在双耳失聪情况下创作出不朽乐章。②海伦 凯勒在失明失聪困境中成为作家。 素材运用示例： 论点：挫折能成为成长的垫脚石。 引用：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 阐释句：挫折是生活给予的特殊考验。 论证：贝多芬双耳失聪，这对音乐家是致命打击，但他没有被打倒，而是凭借顽强意志在无声世界谱写出震撼人心的乐章。海伦 凯勒自幼失明失聪，生活在黑暗寂静世界，但她在老师帮助下努力学习，成为著名作家，用文字传递力量。 特殊句式加强论证：或许挫折会带来伤痛，但正是挫折让他们成长；或许困境会令人迷茫，但是他们从中崛起。 结论：挫折不可怕，能让人在磨砺中成长。 05. 适用主题：责任担当 人物素材：①钟南山在疫情期间不顾高龄奋战在一线。②范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一生为百姓谋福利。 素材运用示例： 论点：责任担当是伟大人格的体现。 引用：“士不可以不弘毅，任重而道远。” 阐释句：责任担当是支撑社会的脊梁。 论证：钟南山院士在新冠疫情肆虐时，已是高龄，却毅然奔赴抗疫前线，指导防控救治，为守护人民健康承担起重大责任。范仲淹心怀天下，无论在朝在野，都以百姓福祉为念，积极推行改革，救灾济民，践行着为国家和人民担当的使命。 特殊句式加强论证：正是钟南山的担当，我们才更有抗疫信心；正是范仲淹的担当，百姓才得更多福祉。 结论：担当责任，能让我们无愧于时代。 06. 适用主题：理想 ... ...
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