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2024三年级上册语文第二单元基础知识练习(含答案)

日期:2024-11-24 科目:语文 类型:小学试卷 查看:45次 大小:1202369B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 2024三年级上册语文第二单元基础知识练习(含答案) 看拼音写词语。 hán shān shí jìng zèng sòng xìng liú cán huā ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yóu rú ào màn jūn zǐ chéng sè sòng bié ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiǎo zhàn yuàn qiáng pái liè guī zé zōng hóng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chí dào fàng qíng míng lǎng yǔ zhū jìn tóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) píng zhǎn gē chàng yán liào yóu piào xiān zǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hǎo wén gōu zhù jiā jǐn fēng shōu qīng liáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xié yáng bīng shuāng gài zi yìn jì máng luàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǐ hé hēi dòng qǔ zi liú yì xiāng wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhēng chǎo liàng jīng jīng yóu liàng liàng ( ) ( ) ( ) shǎn shǎn fā guāng ( ) 二、 字音。 1. 多音字。选择加点字正确的读音。 ①tiǎo ②tiāo ①qū ②qǔ ①shi ②chí 挑战( ) 弯曲( ) 钥匙( ) 挑 水( ) 歌曲( ) 汤匙( ) 2. 易错音。选择加点字正确的读音,打“√”。 小径(jīng jìng) 残忍(cán chán) 凌晨(líng lín) 斜阳(xié xiá) 骄傲(áo ào) 橘子(jǘ jú) 赠 送(zèng zhèng) 钥匙(yuè yào) 缤纷(bīn bīng) 三、 形近字。 用“__”选出正确的字。 1. 每次骑车(经 径)过那条小(经 径)时,我都会很小心。 2. 最后一抹(斜 抖)阳也消失了,空气中降临的寒意让人发(斜 抖)。 3. 活动的奖金不能再(增 赠)加了,但我们可以(增 赠)送一些别的东西。 四、 理解字词。 1. 写出加点字词的解释。 (1)远上寒山石径斜 寒山: _____。 白云生处有人家 生:_____ 。 停车坐爱枫林晚 坐: _____。 荷尽已无擎雨盖 擎:_____ 。 一年好景君须记 君: _____。 萧萧梧叶送寒声 萧萧: _____。 (7)知有儿童挑促织 挑: _____。 促织: _____ 。 (8)夜深篱落一灯明 篱落: _____。 2. 根据句意,选择加点字的恰当解释填空。(填序号) 争:①力求获得,互不相让;②争执。 (1)课堂上,同学们争先恐后地举手发言。 ( ) (2)不要与他争论了,公道自在人心。 ( ) 排:①木筏或竹筏,也指为便于水上运送而扎成排的木材或竹材;②军队的编制单位,是班的上一级;③摆成队列;④排演,练习演戏。 (1)我们排长是一位英勇的战士。 ( ) (2)这是节目开始之前的最后一次彩排了,大家一定要集中注意力。 ( ) (3)小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。 ( ) (4)我在家里排行老四,你叫我四哥就行。 ( ) 五、 写出下列加点词语的近义词。 1. 落叶平展地粘在水泥道上。 ( ) 2. 它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。 ( ) 3. 红红的枫叶像一枚邮票,邮来了秋天的凉爽。 ( ) 六、 词语积累、运用。 1. 按要求写出两个描写季节的词语。 (1)春:( )( ) (2)夏: ( )( ) (3)秋: ( )( ) (4)冬: ( )( ) 2. 补全词语,并选词填空。 秋高( )( ) 天高( )( ) 秋风( )( ) 一( )知( ) ( )桂飘( ) 层( )( )染 ( )( )丰登 果实( )( ) 春( )秋( ) (1)今年夏天雨水充足,看样子秋天田地里会_____ ,果园里会 _____。 (2)漫山红遍,_____ ,是对你的爱恋;皑皑雪峰,连绵不断,是对你的思念。 七、 词语搭配。 1. 在括号中填入恰当的词语。 ( )的海洋 ( )的气味 ( )的歌吟 ( )的( ) ( )的( ) 2. 照样子,填入恰当的词语。 例:一枚枚邮票 一( )小扇子 一( )大雁 一( )秋风 一( )( ) 八、 句子练习。 1. 秋天的雨,是一把钥匙。(仿写句子) _____ 2. 今天下雨了。 今天我只好在家看电视。(用恰当的关联词语合并成一句话) _____ 九、 积累背诵、课文理解。 1. ... ...

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