中小学教育资源及组卷应用平台 2024新版浙教版初中科学 第一章 探索自然的科学知识点 第二节科学测量 第一课 长度的测量【刻度尺】 一、测较大距离时：米（m） 千米（km） 测较小距离时：厘米（cm） 毫米（mm） 研究微观世界时：微米（um） 纳米（nm） 二、1千米＝ 米 1米＝ 厘米＝ 毫米＝ 微米(10^6)＝ 纳米（10^9） 1厘米= 米= 千米 【米（m）-分米（dm）-厘米（cm）-毫米（mm）】-每一阶进率是10 【毫米（mm）-微米（um）-纳米（nm）】-每阶进率是1000 换算口诀：1.大单位化成小单位用乘法「乘以相应的进率，譬如米化成分米，只需乘以相应的进率10即可」 2.小单位化成大单位用除法「除以相应的进率，譬如微米化成毫米，只需除以相应的进率1000即可」 三、长度的测量『重中之重！！！』 ①认：零刻度线（是否磨损）、最小刻度值、量程【量程：指刻度尺的测量范围；最小刻度值：指每一小格代表的值】 ②放：刻度尺应放正，刻度尺 被测物，零刻度线 。 ③看：视线与刻度尺或被测物垂直。 ④读：估读最小刻度的下一位【加一个估读位！】 ⑤记：记录数据并写出正确单位首字记忆法：认放看读记 =准确值+估读值+单位 该刻度尺的最小刻度为 mm，所测铅笔的长度为5.2 cm【最后的5就是估读位！】 四、运用累积法测量金属丝的直径。【简化步骤：1.在某物体上绕N圈。2.测出长度，记为L。3.金属丝的直径=L/N。】〈看清是直径，如果改成半径呢？〉 第二课 体积的测量 一、胶头滴管：用于吸取 液体, 到受滴容器中。【注意：20滴为1mL。】 二、量筒的用途：是用来测液体体积的。【必须放在水平桌面上进行读数】 视线与 相平。【难点：读数时的操作错误的分析？ 俯大仰小】 具体细节：1.测量液体的体积时直接将液体倒入量筒即可读数。【俯视时读数偏大，仰视时读数偏小】 2.量取一定体积的液体时，在 时需改用胶头滴管滴加至所需刻度。【这是具体的实验操作过程，譬如量取20mL的水，由于俯视的话由于看见的读数偏大，所以实际量取的水的体积小于20mL.仰视的话由于读数偏小，实际量取的水的体积大于20mL.】 三、体积测量 1、测量规则固体体积：①柱状物体：V=Sh （体积=底面积*高) 2、测量不规则固体体积： 排水法 （不吸水不溶于水不与水反应的固体） ①密度比水大（放水里会下沉）如石块体积：V石 = V2 - V1 （在图中标出V1和V2！） ②密度比水小（放水里会上浮）如塑料盒体积：V盒 = V4 - V3（在图中标出V3和V4！） 右下图中哪两个步骤可以去除不做？ 第三课 温度的测量 一、温度的测量 1、温度指物体的 ，用 测量 2、实验室温度计的工作原理：利用水银、酒精等液体的 的性质。（如果是伽利略温度计就是气体的热胀冷缩。） 3、常用温度计的种类：体温计、水银温度计、酒精温度计、家用气温计。温度的常用单位是： ，它的规定：1标准大气压下， 的温度定为100℃， 的温度定为0℃，在0~100之间等分成100份，每一等份表示： 。 温度的国际制单位是： 。【可以适当的补充了解。】 4、温度计的使用： （1）使用前应观察温度计的 ，不能用来测量超温度计 温度。（说白了就是先估计） （2）测量时，手握温度计上端，要使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。若测液体的温度，应使玻璃泡完全浸没在液体中，但不接触容器壁。 （3）读数时，应等到温度计中的液柱稳定后开始，一般不能离开被测物体读数，眼睛应平视，视线与 相平。注意零下和零上温度的区别。 （4）记录时，数字和单位要写完整，零下的温度要标上负号。400C，读做 ；-3℃，读作 5、体温计 （1）用途：测量人体的体温 （2）构造特点： 、 （3）优点： 、 （4）使用时应注意：一次用后，再次使用应先用力甩一甩 （5）测量范围（量程）： 。最小刻度：0.1℃。 6.准确度：内径越细，玻璃泡 ... ...
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