六年级(上)语文单元自主检测卷(三) (阶段测试：第一、二单元)(基础卷) (满分100分,时间:90分钟) 班级 姓名 第一部分 积累与运用(45分) 一、完成一幅书写作品，注意行款整齐，布局合理。请用楷体规范抄写。(2分) 二、根据语境看拼音写词语。(10分) 1.正在fúàn( )写作的父亲得知小女儿病了,急忙穿着 dān bó( )的 yī shang( )赶往医院。 2.只剩下最后一颗shǒu liú dàn( )了，五位战士毅然以石头为武器继续战斗。石头如 báo zi( )般带着中国人民的仇恨向 rì kòu( )头上砸去，敌人纷纷坠落 shān jiàn( )。 3.开国大典阅兵式上，各种装甲车和tǎn kè( )车以相等jù lí( )和相同的速度经过主席台时，会场上bào fā( )出一阵阵雷鸣般的掌声。 三、按查字典的要求填空。(5分) “悬”字用部首查字法应查( )，除部首外有( )画；用音序查字法查音序( )。请借助字典内容，给下列词语中的“悬”选择正确的义项： 悬殊( ) 悬空( ) 四、(新题型)写人物说话时，可以用跟“说”有关的词语代替。(所填词语不重复)(4分) 春天来了，我们看到天空中各式各样的风筝，忍不住( )：“真美啊！”一不小心踩到了一位爷爷的脚，“对不起！”我连忙( )。爷爷摇了摇头，微笑着( )：“你真是个有礼貌的孩子！”天色渐暗，小伙伴约我去他家吃饭，我怕妈妈担心，便( )了他的邀请。 五、把下面的词语补充完整。(6分) ( )飘( )舞 ( )钧( )发 全神( )( ) ( )高( )下 ( )身( )骨 ( )天( )地 六、选词填空。(6分) 参差 凌乱 1.我们要学会把房间收拾整齐，不能( )。 2.我们班的作文水平，历来都是好的好，差的差，( )不齐。 剧烈 激烈 猛烈 强烈 3.突然有一道( )的灯光照过来。 4.我的心( )地跳动起来。 5.( )的围歼战就要开始了。 6.后续部队遭到敌人炮火的( )阻击。 七、判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。(5分) 1. “人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。”这句话运用了比喻的修辞手法。( ) 2. “而这些哲理，人类尚未完全领悟。”这句话的意思是人类一点儿也没有领悟这些哲理。 ( ) “三十万人的目光一齐投向主席台。”可缩句为：“目光投向主席台。” ( ) “大约好像一切准备工作都完成了。”这句话没有语病。 ( ) 5. “两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。”这句话是点的描写。 ( ) 八、根据提示填空。(7分) 1.《草原》一文按事情发展的顺序描绘了 图、 图、 图。通过这些画面，表现草原的 美、 美、 美。 2.花中有启迪。在《丁香结》和《花之歌》中，作家都给予了我们人生的启迪，小小丁香包含 着作者 的人生感悟，《花之歌》传递了 的人生态度。 3.《六月二十七日望湖楼醉书》中“ ， ”这两句诗，写出了阴云压近湖面、急雨骤降的壮阔景象。 4.《七律·长征》中表现红军取得胜利时喜悦心情的诗句是“ ， ”。 5.读《狼牙山五壮士》，我不由得想起曹植的“捐躯赴国难， ”；读《灯光》，我想引用陆游的名言“位卑 ”赞颂郝副营长。 第二部分 阅读与理解(30分) 九、课内阅读。(11分) 草 原(节选) 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(晴朗 明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1.用“√”在文段中的括号 ... ...
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