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课件网) 欢迎来到 音乐课堂 大海的歌 大海的歌 听，这是什么声音？ 《大海摇篮》 有哪些美丽的景色？ 《大海摇篮》 歌曲的情绪是怎样的？ 表达了作者怎样的情感？ 蓝 蓝 的 海 水，静 静 的 沙 滩 ， 海 滨 是 我 童 年 的 摇 篮， 浪 花 吻 过 我 天 真 的 笑 脸， 螺 号 波 动 我 快 乐 的 心 弦， 啊！大 海 摇 篮！啊！大 海 摇 篮！ 轻 轻 地 陪 伴 我 金 色 的 童 年 ， 轻 轻 地 陪 伴 我 金 色 的 童 年 。 幽 幽 的 渔 火，静 静 的 港 湾 ， 海 滨 藏 满 我 蓝 色 的 梦 幻， 潮 水 饱 含 着 伙 伴 的 叮 咛 ， 晚 风 倾 诉 着 妈 妈 的 祝 愿 。 啊！大 海 摇 篮 ！啊！大 海 摇 篮！ 摇 我 走 向 美 好 的 明 天 ， 摇我走向美好的明天，美好明天 。 《大海摇篮》 海上风暴 曲目介绍 管弦乐《海上风暴》选自挪威作曲家格里格作于1891年的管弦乐《培尔·金特第二组曲》。 《培尔·金特第二组曲》是根据挪威剧作家易卜生（1828———1906）的五幕诗剧《培尔·金特》所作的戏剧配乐选编而成。诗剧《培尔·金特》以挪威民间传说为题材。 剧情背景 乡村破落子弟培尔·金特生性粗野、放浪不羁而又耽于幻想。唯有少女索尔维格对他另眼相看。无意闯入山妖的洞窟，因爱上了山妖的女儿，遭众妖凌辱与折磨，几致丧命，幸而传来黎明的钟声，妖魔星散而去，培尔才死里逃生。 培尔不能安分度日，又去森林冒险。母亲奥萨终日盼儿归来，积思成疾。在她弥留之际，培尔赶回家中，奥萨听着儿子漫无边际的海外奇谈，溘然长逝。 失去母亲的培尔冒险出海去寻觅富贵。几年后，他在摩洛哥经商致富，因在航海时，海船突然爆炸，他的财产也全部毁灭。培尔又混入阿拉伯人部落，谎称先知，骗得众人的尊敬和信赖，后来培尔辗转来到美洲，在加利福尼亚淘金成为百万富翁。经历了种种冒险之后，培尔漂海回国，途遇风暴，船只沉没，他又变得一贫如洗。 《海上风暴》 请你用拍手的动作表现海浪的大小 用手指画一画 海上的狂风 猜一猜：哪段乐谱描绘的是海浪，哪段乐谱描绘的是海上的狂风？ 跟音乐表现海浪拍打和海面上的狂风 感受音乐的力度是强还是弱？ 力度强，看到了不远处的即将到来的风暴 力度变弱后又变强，风暴慢慢靠近小船 第一乐段 第二乐段 每个乐段的力度如何？你仿佛看到了怎样的画面？ 海浪越来越大了，培尔金特的小船怎么样啦？ 力度强，看到了不远处的即将到来的风暴 力度变弱后又变强，风暴慢慢靠近小船 第一乐段 第二乐段 第三乐段 第四乐段 力度弱，小船在海面上摇摇晃晃 力度强，海面翻滚，小船快被撕裂了 每个乐段的力度如何？你仿佛看到了怎样的画面？ 这只小船怎么样了？ 暴风雨停了吗？ 力度强，看到了不远处的即将到来的风暴 力度变弱后又变强，风暴慢慢靠近小船 第一乐段 第二乐段 第三乐段 第四乐段 力度弱，小船在海面上摇摇晃晃 力度强，海面翻滚，小船快被撕裂了 第五乐段+尾声 力度渐弱，小船沉入海底，风暴渐渐远去 太阳出来了，培尔金特得救了 每个乐段的力度如何？你仿佛看到了怎样的画面？ 海上风暴 低沉的音响，烘托了呼啸的狂风 和充满恐怖的电闪雷鸣。 大鼓 定音鼓 低音提琴 提琴用震音的演奏方式表现海浪上下翻滚 圆号 小号 长号 大号 铜管乐器渲染恢宏的气氛 木管乐器演奏乐曲主题 演奏乐器 《培尔金特第二组曲》———《海上风暴》 同学们再见~《大海摇篮》 教材分析 《大海摇篮》这是一首旋律优美舒缓的歌曲，节奏平稳，符合二年级学生的接受程度。歌词展现大海的宁静温柔，像摇篮一样，能培养学生审美感知，让他们在演唱中感受大海的美，理解其包容、宁静的文化内涵，同时可以通过简单动作或打击乐器创编表演形式。 《海上风暴》与《大海摇篮》 ... ...
