九年级语文参考答案 一、积累与运用。（35分） 1. 默写。 （1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 （2）朝晖夕阴，气象万千 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 2.（1）jiāo 扑 sàn 砍 (2) C (3)艾青 礁石 (4)象征了前仆后继、英勇顽强的中华民族在经济建设中带着必胜的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击。 3、（1）示例：举办“君子自强不息”的手抄报比赛 （2）B （3）①递进 ②把书名号改为双引号 ③把“即使”改为“虽然”（其他关联词意思对也可） ④答案要点：称呼语1分，自我介绍1分，内容1分 二、阅读（55分） 【一】 4. (C) 解析:“深受齐白石先生艺术风格的影响”的表述有误。根据文章第⑤段中“贺老头”论及齐白石的画时说:“好看，高雅，功夫”他与齐白石老人同样功力深厚，不同的是，‘贺家样’更加‘有劲，世俗’。真所谓大雅近俗，各显风采。可见，贺友直先生与齐白石先生的风格不同，各有特色。 5.“狡黠”本义为“狡诈”，在文中是贬词褒用，是聪明、机灵的意思，在这里写出了“贺老头”幽默风趣的性格特点。 6.①为人幽默风趣、朴素低调:在颁奖典礼上穿着平常的衣服，讲话风趣，②有艺术天赋，意外得到画连环画的机会，就凭想象大胆地画起了赵树理的短篇小说《福贵》。③深入观察生活，了解世情百态。如：“如果吃腻了，就上街随便买些点心，然后到襄阳南路、淮海中路兜一圈，了解世情百态。”④一辈子安贫乐道，生活上知足开心。如：总是一边喝着茶，一边搛一点家常小菜。乐乐呵呵地说:“人活着,住‘平方’；一到‘漕溪北路’，就住‘立方’啦!财富是身外之物，更是累赘。做人就是要开心，要明白，要知足!”（写出三点即可，每点2分） 7.不能删去，(1分)这一段开头承接上文。后面用贺友直先生讲述自己首度赴欧洲讲学的经历来表现他幽默风趣的性格。所以不能删去。(3分) 8.示例:这是贺友直先生的金钱观，他完全可以用自己的绝活来发财，但他坚持画一张只有数百元的插画。这启示我们不要把金钱看成做事的唯一标准，精神上的开心和满足更为重要，过于看重金钱，可能有害于事业追求和精神追求。 【二】 9.D 10.能。材料一第②段主要论述了青少年玩梗具有一定的积极意义，材料三第④段通过论述一些“梗”能传递正能量的例子，论证了“就玩梗的行为而言，本身是没有错的”， 材料一第②段恰好能论证该论点。( 观点表达1分，理由阐述3分。意思对即可) 11.材料三借朱文洁老师引导学生正确对待玩梗这一事件,引出了对玩梗的合理性和网络烂梗的不良影响的讨论，强调要引导青少年正确认识网络热词，远离网络烂梗，不做跟风的“气球”。材料四借朱文洁老师引导学生正确对待网络热词这一事件，关注网络烂梗泛滥对青少年语言表达的不良影响，强调青少年要追求更壮阔、华美、灵动的语言的观点。(每点2分。意思对即可) 12.示例: 网络时代，“梗”文化已经渗透到人们的日常生活,其中有正能量的内容，反映着时代风貌。青少年玩梗可以减压，有助于其更好地塑造个人形象、融人团体。但玩梗要适度,不能盲目跟风，要警惕一些短视频、游戏或同伴话语中网络烂梗的负面影响。青少年要主动追求纯净、雅正的语言。用更壮阔、更华美、更灵动的语言成为我们这个时代的注解。（意思对即可） 【三】 13、①尽力 ②还 ③建造、构筑④门 14、旧中涓范君养民/以崇祯十七年夏/自京师徒步入华山为黄冠。 15、（2）(伯夷、叔齐的事)本来就是范先生所仰慕并仿效的行为。 16、【甲】文借金陵人在湖心亭饮酒一事，从侧面表现了西湖雪景的迷人，也借金陵人的出现表达了作者的故国之思。【乙】文借伯夷、叔齐饿死于首阳山一事，赞扬了前朝遗老范养民的气节，并以此抒 ... ...
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