制诲我，抚养我，从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在 (选自《缘缘堂随笔》，有则政)》 1.第④~⑦自然段写了不同时期的“我”回家时见母亲的场景。用简洁的语言概括这几个 时期。(2分) 十七岁到远方求学 三十三岁母亲逝世 2. 语文要素阅读第③自然段，想象母亲和不同的人交涉、应酬的场景，作者描写这些场 景想表达什么？下列理解最准确的一项是(2分) A.作者想说明母亲喜欢坐在八仙椅子上眼人交流。 B.作者怀念母亲，也怀念老屋西北角母亲的老位子。 C,说明“我”家内外一切责任全部由母亲负担着。 D.说明母亲是一个随和，受到大家尊敬和欢迎的人。 3.短文结尾说母亲“训诲我，抚养我…直到现在”。母亲明明已经离世，作者为什么还这 样说？下列理解最准确的一项是(2分) () A.说明母亲以一身任严父兼慈母之职。 B.体现了母亲的教海影响作者的一生。 C.体现出母亲具有严父般的威望 D.流露出作者失去母亲的无助和悲痛。 4。细致的心理描写能使场景描写更加生动真实，也更能表达作者的情感。请联系全文内 容，在第⑥自然段最后补充对“我”心理活动的描写。(3分) 5.文中多次写到母亲“眼睛里发出严肃的光辉，口角上表现出慈爱的笑容”，读画“一”的 句子，联系上下文，说说这样写有什么好处。(3分) 书面表达(30分) 在你的成长过程中，一定有许多“第一次”。如第一次学写毛笔字，第一次上网课，第一次参 加校外研学实践活动，第一次去远足。“第一次”让你尝试挑战、感受新奇，无数的“第一次”让你 增长阅历，感悟成长。想一想你记忆最深的“第一次”是什么，把它写下来。 要求：①先自拟题目，然后完成习作：②内容要具体，把“第一次”的经历写清楚， 表达真情实感：③语句要通顺，不写错别字，文中不得出现真实的人名；④格式规 范，字迹工整，卷面整洁，不少于400字 无锡市新吴区2023一2024学年 第一学期期末试卷 积累运用 阅读理解 一、1.略 2.(1)津津有味无限期待 不计 一、1.打比方 列数字声音大约为三四百 其数风景名胜诗情画意 真情实感 个2.(1)/(2)X (3)X(4)X (2)成家立业 相依为命 (3)侵略奇珍 3.从左到右：知了发声器膜翅森林 异宝烧毁 建筑3.L1ǚ12⑤ ②幼虫③成虫④一生经历重重困难仍 ②④ 然高歌，说明热爱生活。⑤是一种药材。 二、1.心到、眼到、口到 不耻下问 盛年不重 ⑥靠自己的本事就能声名远播，象征品行 来当思来处不易恒念物力维艰居安思 高洁。 危2.西塞山前白鹭飞明月松间照 夜 二、1.二十二岁赴远方服务三十岁弃职归家 半钟声到客船 2.C3.B4.示例：我内心五味杂陈，既敬 三、1.(1)①(2)②2.D3.B4.C 佩母亲那么多年还是一如既往的严肃并慈 5.C6.A7.A 爱，又伤感她年华逝去，已衰老了5.示例： 四、示例：鲁滨逊漂流记①这本书语言生动， 运用反复的修辞手法，强调母亲任严父兼慈 情节精彩，例如解救“星期五”的情节就十分 母之职，多年来严肃教导“我”的同时，又充满 吸引我。②文中的主人公鲁滨逊在岛上自 了慈爱，对“我”的影响深远，这几句话赞美了 己制造工具，还养羊种麦，有着机智勇敢、积 母亲的伟大，也表达了“我”对母亲的感激 极乐观、热爱生活的品质，我们要向他学习。 之情。 ... ...
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