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课件网) 人教九上数学同步精品课件 人教版九年级上册 人教版九（上）数学精简课堂课件 第二十五章 概率初步 25.3 用频率估计概率 随堂演练 获取新知 情景导入 例题讲解 知识回顾 课堂小结 知识回顾 这是否意味着： “抛掷 2 次，1 次正面向上”？ “抛掷 100 次，50 次正面向上”？ 问题1 抛掷一枚均匀硬币，硬币落地后，会出现哪些可能的结果呢？ 问题2 它们的概率是多少呢？ 出现“正面朝上”和“反面朝上”两种情况 都是 问题3 在实际掷硬币时，会出现什么情况呢？ 我们不妨用试验进行检验． 观察随着重复试验次数的增加，“正面向上”的频率的变化趋势是什么？ 获取新知 掷硬币试验 (1)一位同学在做“抛硬币”的试验中，将获得的数据 绘制成下表以及折线统计图，其中： 累计抛掷次数 50 100 150 200 250 300 350 400 “正面朝上”的频数 23 47 78 102 122 151 175 199 “正面朝上”的频率 0.460 0.470 0.520 0.510 0.488 0.503 0.500 0.498 (2)根据上表的数据，在下图中画统计图表示“正面朝上”的频率. 频率 试验次数 (3)在上图中，用红笔画出表示频率为 的直线，你发现了什么？ 试验次数越多频率越接近0. 5，即频率稳定于概率. 频率 试验次数 第一组1 000 次试验 第二组1 000 次试验 下面是另外几组试验人员分别试验1000次的统计结果： 第三组1 000 次试验 第四组1 000 次试验 第五组1 000 次试验 第六组1 000 次试验 下表是历史上一些数学家所做的掷硬币的试验数据，这些数据支持你发现的规律吗？ 试验者 “正面向上” 次数m “正面向上” 频率( ) 棣莫弗 2048 1061 0.5181 布 丰 4040 2048 0.5069 费 勒 10000 4979 0.4979 皮尔逊 12000 6019 0.5016 皮尔逊 24000 12012 0.5005 抛掷次数n 一般地，在大量重复试验中，随机事件A发生的频率(这里n是实验总次数，它必须相当大，m是在n次试验中随机事件A发生的次数）会稳定到某个常数p.于是，我们用p这个常数表示事件A发生的概率，即 P（A）=p. 归纳总结 例题讲解 例1 某林业部门要考察某种幼树在一定条件下的移植成活率,应采用什么具体做法 观察在各次试验中得到的幼树成活的频率，谈谈你的看法． 是实际问题中的一种概率,可理解为成活的概率. 移植总数（n） 成活数（m） 成活的频率 10 8 0.8 50 47 270 235 0.870 400 369 750 662 1500 1335 0.890 3500 3203 0.915 7000 6335 9000 8073 14000 12628 0.902 0.94 0.923 0.883 0.905 0.897 解：由上表可以发现，幼树移植成活的频率在_____左右摆动，并且随着移植棵数越来越大，这种规律愈加明显. 所以估计幼树移植成活的概率为_____． 0.9 0.9 例2 某水果公司以2元/千克的成本新进了10000千克柑橘，如果公司希望这些柑橘能够获得利润5000元,那么在出售柑橘(已去掉损坏的柑橘)时,约定价为每千克大多少元比较合适 销售人员首先从所有的柑橘中随机抽取若干柑橘，进行“柑橘损坏率”统计，并把获得的数据记录在表中，请你帮忙完成此表 柑橘总质量（n）/千克 损坏柑橘质量（m）/千克 柑橘损坏的频率 50 5.50 0.110 100 10.5 0.105 150 15.15 200 19.42 250 24.25 300 30.93 350 35.32 400 39.24 450 44.57 500 51.54 0.101 0.097 0.097 0.103 0.101 0.098 0.099 0.103 从上表可以看出，柑橘损坏的频率在常数_____左右摆动，并且随统计量的增加这种规律逐渐_____，那么可以把柑橘损坏的概率估计为这个常数．如果估计这个概率为0.1，则柑橘完好的概率为_____． 0.1 稳定 0.9 解：根据估计的概率可以知道，在 10 000 kg 柑橘中完好柑橘的质量为 10 000×0.9＝9 000（kg）． 设每千克柑橘售价为 x 元，则 9 000x -2×10 000＝5 000． 解得 x ≈ 2.8（元）． ... ...
