25.1.1 随机事件精准课件（共15张PPT）+教学设计+导学案+同步作业（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 25.1.1 随机事件 导学案 学习目标： 1．通过对生活中各种事件的概率的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件做出准确的判断． 2．知道事件发生的可能性是有大小的． 一、新课导入 虽然天气预报说明天下雨，但是我们能否确定明天一定会下雨？某一时刻拨打查号台(114)，能否确定线路一定接通？参加抽奖活动，能否确定自己一定中奖？ 二、新知探究 问题一： 五名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序. 为了抽签，我们在盒中放五个看上去完全一样的纸团，每个纸团里面分别写着表示出场顺序的数字 1，2，3，4，5. 把纸团充分搅拌后，小军先抽，他任意 (随机) 从盒中抽取一个纸团.请思考以下问题： （1）抽到的数字有几种可能的结果？ （2）抽到的数字小于6吗？ （3）抽到的数字会是0吗？ （4）抽到的数字会是1吗？ 问题二：小伟掷一个质地均匀的正方体骰 (t ó u) 子，骰子的六个面上分别刻有 1 到 6 的点数. 请思考以下问题：掷一次骰子，在骰子向上的一面上， 可能出现哪些点数？ (2) 出现的点数大于 0 吗 (3) 出现的点数会是 7 吗？ (4) 出现的点数会是 4 吗？ 议一议：同学们会对以上事件分类吗？ 问题三：袋子中有 4 个黑球、2 个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，即除颜色外无其他差别. 在看不到球的条件下，随机从袋子中摸出 1 个球： (1) 这个球是白球还是黑球？ 如果两种球都有可能被摸出，那么摸出黑球和摸出白球的可能性一样大吗？ 三、小试牛刀 1.判断下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件： (1) 普通玻璃杯从高 2 米处落到水泥地面上会破碎； (2) 明天早上的太阳从西方升起； (3) 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上； (4) 将油滴入水中，油会浮在水面上； (5) 经过交通信号灯的路口，遇到红灯； (6)随意翻一下日历翻到的日期为 4 月 31 号. 2. 以下两幅图所代表的成语故事是什么事件？ . 下列 4 个袋子中，装有除颜色外完全相同的 20 个小球，任意摸出一个球，摸到红球可能性最大的是( ) 四、课堂小结 本节课，你学到了什么？还有哪些困惑？ 五、布置作业 见精准作业单中小学教育资源及组卷应用平台 25.1.1 随机事件 教学设计 学习目标： 1．通过对生活中各种事件的概率的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件做出准确的判断． 2．知道事件发生的可能性是有大小的． 教学重难点： 重点：掌握随机事件的特点. 难点：判断现实生活中哪些事件是随机事件 一、新课导入 虽然天气预报说明天下雨，但是我们能否确定明天一定会下雨？某一时刻拨打查号台(114)，能否确定线路一定接通？参加抽奖活动，能否确定自己一定中奖？ 二、新知探究 问题一： 五名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序. 为了抽签，我们在盒中放五个看上去完全一样的纸团，每个纸团里面分别写着表示出场顺序的数字 1，2，3，4，5. 把纸团充分搅拌后，小军先抽，他任意 (随机) 从盒中抽取一个纸团.请思考以下问题： （1）抽到的数字有几种可能的结果？ 5种 （2）抽到的数字小于6吗？ 必然会发生 （3）抽到的数字会是0吗？ 不可能会发生 （4）抽到的数字会是1吗？ 可能发生 问题二：小伟掷一个质地均匀的正方体骰 (t ó u) 子，骰子的六个面上分别刻有 1 到 6 的点数. 请思考以下问题：掷一次骰子，在骰子向上的一面上， (1) 可能出现哪些点数？ 可能出现 1 点，2 点，3 点，4 点，5 点，6 点. (2) 出现的点数大于 0 吗 必然发生 (3) 出现的点数会是 7 吗？ 不可能发生 (4) 出现的点数会是 4 吗？ 可能发生 议一议：同学们会对以上事件分类吗？ 必然事件：在一定条件下，有些事件必然会发生. 不可能事件 ... ...