6.2 交友的智慧 教案

第2课时　交友的智慧 1．知道交友需要真诚和热情，学会关心和尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸。 2．能够慎重选择朋友，做到慎交友、结好伴。 3．懂得和朋友协商沟通，学会恰当地处理朋友之间的矛盾和冲突，培育健全人格。 4．懂得交友要讲原则，能够坚持正确立场，提高自身的分辨能力，增强责任意识。 掌握交友的方法和途径，明确友谊需要精心呵护。 掌握交友的方法和途径，明确友谊需要精心呵护。 新课导入 【教师活动】教师多媒体展示一则导语，指出获得友谊需要付出真诚和努力，友谊也需要精心呵护，并提出问题：我们应该如何缔结真挚的友谊？通过问题设置，引发学生思考，激发学生的探究兴趣，进而导入本课所学。 新知探究 一、交友的标准 【教师活动】教师多媒体展示教材第45至46页的“生活观察”，让学生了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，并记录下来。教师引导学生结合以上记录，反思自己的交友情况。本活动通过让学生了解身边同学的交友状况，包括交友的标准、交友的方式、交友的收获等，引导学生体悟交友的智慧，锻炼交友的能力，掌握交友的技巧，树立理性、积极、健康的交友观念，努力构建和谐的人际关系。 【学生活动】学生记录自己的交友状况，对老师提出的问题进行思考、交流。 【教师总结】志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 二、交友需要真诚和热情 【教师活动】教师多媒体展示展示小涵的事例，并提出问题。本活动通过展示小涵的事例，引发学生的共鸣和思考，让学生意识到交友需要真诚和热情。 【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。 【教师总结】交友需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 三、交友需要慎重选择 【教师活动】教师展示教材第46页的“阅读感悟”，并提出问题。本活动呈现了《论语》中关于交友的内容，引导学生理解“益者三友，损者三友”的内涵，认识到交友需要慎重选择，做到慎交友、结好伴。 【学生活动】学生阅读材料，思考并回答问题。 【教师总结】交友需要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 四、交友需要学会关心和尊重对方 【教师活动】教师多媒体出示教材第47页中的“探究与分享”，并提出问题。本活动呈现了“我”想关心小刚，追问他的情况，小刚不仅不说，还不耐烦的情境，旨在引导学生通过探究，体悟在交友中我们需要学会关心和尊重对方，但这并不意味着要毫无保留，我们要尊重、理解他人，给彼此一定的空间。 【学生活动】学生对提出的问题进行思考、交流。 【教师总结】交友需要学会关心和尊重对方。在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 五、交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 【教师活动】教师多媒体展示问题：你和朋友发生过冲突吗？在与朋友发生冲突时，应如何处理？本活动从学生的实际生活出发，让学生对正确处理交友中的冲突有更深入的认识。 【学生活动】学生思考并回答问题。 【教师总结】交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 【教师活动】让学生自主阅读教材第47至48页的“方法与技能”，让学生理解并学会处理矛盾和冲突的基本策略。本活动展示了处理朋友间矛盾和冲突的 ... ...