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课件网) 1 沁园春 长沙 学习任务一 精读课文,讨论鉴赏 学习任务二 拓展阅读,延伸感悟 学习任务三 表达与交流 学习任务一 精读课文,讨论鉴赏 【任务目标】 1.了解诗歌创作的时代背景与毛泽东的革命经历。 2.理解诗歌意象所传达的感情,感悟诗歌阔大的意境。 3.鉴赏诗歌的语言,把握景中寓情、情中显志的写作特点。 学习任务一 【走近作者】 毛泽东(1893—1976),湖南湘潭人,字润之。无产阶级革命家、战略家和理论家,诗人,书法家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。被《时代》杂志评为“20世纪最具影响力的100人”之一。代表作品有:哲学理论著作《矛盾论》《实践论》《论持久战》《新民主主义论》等,诗词作品《沁园春 雪》《采桑子 重阳》《七律 长征》《水调歌头 重上井冈山》《卜算子 咏梅》等。 学习任务一 【追溯背景】 本词作于1925年,当时工农革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发,湖南、广东等地的农民运动蓬勃发展。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。当时,国共合作建立了革命统一战线,广州国民政府也正式成立,革命形势大好。但是,革命应该由哪个阶级来领导成为讨论的焦点。 写《沁园春 长沙》时,毛泽东32岁,这一年2月毛泽东从上海回湖南开展农民运动,8月从韶山到长沙,9月前往广州主持全国农民运动讲习所。他在长沙逗留期间重游橘子洲,面对湘江上的自然秋景联想起当时的革命形势,便写下了这首《沁园春 长沙》。 学习任务一 【文体知识】 词 1.词是诗的别体,兴起于隋唐,盛行于宋,又叫诗余、长短句、近体乐府、曲子词等。词的特点是,词有定调,调有定句,句有定字,字有定声。词按字数划分,可分为小令(58字以内)、中调(59字至90字)、长调(91字以上);按结构划分,可分为单调、双调、三叠、四叠。中、长调按照音节可以分为上阕、下阕,“阕”是终止的意思,分为上下阕表示奏乐时在中间要停一下,文字上则用空两格或另行表示。词按风格分为豪放派和婉约派,代表词人分别是苏轼、辛弃疾和柳永、李清照。 学习任务一 2.词牌是填词用的曲调名,各个调名只作为文字、音韵结构的定式,即一首词的词牌限制这首词的形式(句数、平仄等)。作者按照格式去作词,称为“填词”。紧连着词牌的词题才是这首词的标题。也就是说词牌表明形式,词题表明内容。《沁园春 长沙》中,“沁园春”是词牌,“沁园”相传为东汉明帝女儿沁水公主的园林,后来被外戚窦宪夺取,后人作诗咏其事,词牌由此得名;“长沙”是词题。 学习任务一 【基础梳理】 1.读准字音 橘子洲( ) 百舸争流( ) 怅寥廓( )( )( ) 峥嵘( )( ) 挥斥方遒( ) zhēng qiú chàng Jú gě · · ··· ·· · 学习任务一 liáo kuò róng 2.认清字形 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 沁 泌 鹰 赝 学习任务一 膺 寥 缪 苍 沧 稠 绸 倜 遏 竭 3.根据词义,补充词语 (1) :许多船争着在水上疾驰。意指很多人都在奋勇前进。 (2) :不寻常的日子。 (3) :风采才华正盛。 (4) :评论国家大事。 (5) :写出激浊扬清的文章。 (6) :本指食邑万户的封侯者,这里借指大军阀、大官僚。 百舸争流 峥嵘岁月 风华正茂 学习任务一 指点江山 激扬文字 万户侯 相同 两者都有开阔空旷的意思。 不同 “寥廓”侧重指高远,多用于立体空间的范围上,形容天宇等。“辽阔”侧重指宽广,多用于平面的范围上,形容海洋、原野、土地等。(主要从适用对象上辨析) 辨析 小练 ①苍茫的群山、 的天空,越发衬出人的渺小。思想只有冲破躯壳,才能驰骋在这山峦间。 ②高大的山峰、 的草原、奔腾的河 ... ...
