中小学教育资源及组卷应用平台 【2024秋中图版八上地理高效备课(教学设计)】 3.3 聚落 1.区分城市聚落与乡村聚落的差异。 2.分析聚落形成与发展的主要因素。 3.通过分析聚落产生的条件,引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系。 1.城市和乡村的景观差异。 2.聚落与环境的关系。 环境对聚落的影响 【导入新课】 美国航天局拍摄的地球夜景图片。学生观看,认真分析所看到的地理事物。 提问:刚才我们看到的时而星星点点,时而簇拥成团有亮光的地方是什么? 生:有亮光的地方是我们人类的居住地。 师:人类的聚居地会有哪些值得我们探究的地方?为什么代表人类聚居地的亮光会在一些地方簇拥在一起,在有极光的极地却没有亮光?带着这些问题,我们学习人类的聚集地———聚落。 【新课教学】 一、城市和乡村 展示乡村和城市图片。 过渡:想一想:你目前所住的地方跟哪幅景观图更相似?引出对聚落的理解。我们把人们的这些聚居地———乡村和城市,统称为聚落。 展示走进城乡,感受城乡景观的差异。 师:你喜欢住在城市还是乡村,为什么? 展示乡村景观和城市景观的差异。 讨论:乡村景观和城市景观的主要差异。 师:聚落不仅是人们的居所,也是人们进行劳动生产和社会生活的场所。 承转:按照不同的生产方式,聚落可以分为不同的类型,接下来我们给聚落分分类。 1.乡村聚落:农村、牧村,渔村、林场。 2.城市聚落:生活在城市聚落中的人们,可以从事哪些工作呢? 生:工业和服务业等。 承转:城市与乡村都是人类的居住地,一个聚落不管发达还是落后,都是在一定的自然环境下形成的,都是人与自然和谐发展的见证,是人类聪明才智的体现。 二、聚落与环境 活动一:探究影响聚落形成和发展的有利因素。 提问:如果让你选择居住地,你认为具备怎样的自然条件才够理想? 总结:从地形、水源、土壤、气候等方面比较各地的自然环境差异。 师:假设你是几千年前的一个原始部族的首领,带领人们寻找一个理想的居住地,你会选择哪里?你选择的理由是什么? 总结:聚落的形成和发展有利条件示意图。 总结影响聚落形成和发展的有利条件。一般来讲,一个有利于聚落形成和发展的环境需要是:水源充足,土壤肥沃,地形平坦,气候适宜,自然资源丰富。当然,有些时候交通,宗教,政治等人文因素也影响到了聚落的发展。 展示世界四大人类文明发祥地示意图,请同学们根据这幅图和课本第84页图K,思考这样几个问题。 提问:最早出现城市的地方有什么共同特点? 生:都分布在河流的中下游地区,大都在温带,都分布在土壤肥沃的地区等。 提问:为什么会出现在大河的冲积平原上? 生:各抒己见。 总结:水源充足,地形平坦,交通便利,资源丰富等。 师:早期人类的工作能力和工作水平比较低,因此,他们多居住在自然条件优越的地区。今天,位于河流中下游的平原地区仍然是世界上聚落密集的地区,形成了较多的大城市。 承转:由此可见聚落与自然环境关系密切。世界各地自然环境差异很大,各民族的风俗习惯、文化背景等不同,聚落在长期发展中,往往形成了不同的聚落景观和建筑风格,我们下面重点探究五种典型建筑与环境的关系。 活动二:探究环境对聚落的影响 师:影响聚落分布。正是因为这些因素的综合影响,在一些自然条件相对比较优越的河流中下游平原地区或者河口、沿海地区聚落相对集中(如我国的长江三角洲地区)。在高山荒漠等自然条件相对较差的地方,如撒哈拉沙漠,青藏高原部分地区很少甚至没有聚落。 展示影响聚落形态。在一些平原地区,聚落可能是团块状的,在一些山麓,河谷,可能会形成条带状的聚落。 生:不同地区的聚落形态特征。 承转:世界各地自然环境差异很大,各民族的风俗习惯、文化背景等不同,聚落在长期发展中,往往 ... ...
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