八年级教案 教材 内容 篮球行进间直线运球 第 课时 教学目标 1.让学生简单了解篮球原地运球、直线运球的动作要领,能基本区分原地运球和直线的不同点。 2.通过教学,初步体验行进间直线运球的击球部位,提高手对球的控制能力,发展上肢力量及身体灵敏性。70%的男女生能直线运球,30%能够理解动作要领。 3.培养学生自信、竞争意识、表现意识,以及团结协作的精神。 教学重点 球的落点和反弹高度。 教学难点 人和球协调前进。 课的类型 新授课 教学过程 教学内容 教与学措施 教师活动 学生活动 组织与要求 准备部分( 分钟) 一、课堂常规 1.师生问好,检查学生人数、服装。 2.宣布课的内容、任务和要求。 二、热身活动 1.慢跑 2.小游戏:传接球 1.师生亲切问好。 2.宣布本课内容。 3.教师讲解课堂要求和任务。 4.教师讲解游戏动作要领。 1.了解本课的学习内容,产生兴趣。 2.精神饱满,对学习充满自信。 3.做好上课准备。 4.听口令跟老师一起做。 5.积极参与,求胜欲望强烈。 组织:四列横队 要求:精神饱满 听讲认真 基本部分( 分钟) 一、原地运球(复习) 1.左右原地运球 2.原地高低运球 3.原地运球报数 二、行进间直线运球(新授) 1.尝试直线运球 2.直线运球练习 3.球在线上练习。 4.运球“有礼貌”。 三、游戏:障碍接力跑 游戏方法:学生排成四路纵队,听到哨声,每队派头同学快速跑到场地放置障碍物处,并套过呼啦圈,然后迅速返回与第二位同学击掌,第二位同学跑出,以此类推,以最先完成的为胜。 素质练习: 跳跃垫子 行进间开合跳 俯卧左右交换球 一、原地运球 教师组织学生原地运球练习。 二、行进间直线运球 1.教师组织学生尝试练习直线运球并提出问题。 2.问题 (1)按拍球的部位? (2)体会球的落地点。 (3)注意球的高度。 (4)人球移动协调一致。 (5)直线运球和原地运球的区别? 3.教师讲解示范直线运球动作。 4.教师请两个学生展示,讲评,引出动作要领口诀。 5.强调动作的重点,引导学生再联系,巡视指导纠错。 口诀:按球后上要用力 落点脚外侧前方 人球速度要一致 球弹腰高看前方 三、游戏 讲解游戏方法与规则,组织学生游戏,鼓励与评价。 一、原地运球 1.学生观察练习,体会手指、手腕用力。 2.学生按照老师要求完成练习。 二、行进间直线运球 1.学生积极尝试。 2.积极思考、回答问题。 3.按要求自主练习。 4.学生展示,评价,按要求再练习。 5.观察练习,互帮互助。 三、游戏: 1.学生听游戏方法规则。 2.学生摆放障碍。 3.练习比赛。 要求:1.要按照规则进行游戏。 2.各小组成员积极参与,团结、协作。 一、原地运球 成体操队形散开 要求:动作规范 精神饱满 二、行进间直线运球 8人一排 要求:听讲认真 积极思考 动作规范 三、游戏 8人一路纵队 要求:认真听规则 按照规则进行 不允许犯规 四、素质练习 小组为一个单位 要求:动作规范,听哨声开始再进行交换动作,交换位置时,快、静、齐。 结束部分( 分钟) 1.放松操。 2。小结课堂教学知识点。 3.宣布下课,收回器材。 4师生再见 1.教师示范引领。 2.师生共同总结本课所教所学。 3.收回器材。 1.学生模仿练习。 2.身心放松。 3.对自己、同学、老师给予评价。 组织:四列横队。 场地器材 篮球场一个、篮球45个、垫子15个、标志盘12个。 ... ...
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