2025届高考作文模拟写作：“科技的创新”“太空格物”“不断探索”写作指导及范文赏析2篇

高考作文模拟写作：“科技的创新”“太空格物”“不断探索”写作指导及范文赏析2篇 【文题设计】 阅读下面的材料，根据要求写作。 星空浩渺，探索不止。2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。飞船进入预定轨道，发射取得圆满成功。科技的创新突破又一次托举中国人奔赴太空，开启了中国航天“太空格物”的征程，让我们不断探索宇宙的奥秘……创新、格物、探索，成了解密神舟十九号飞天之旅的锁钥。 以上材料引发了你怎样的联想与思考，请据此写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 【审题指导】 这是一道以社会热点为材料的作文题。 试题材料以神舟十九号载人飞船发射成功为背景，建构三元关系，材料中“科技的创新”“太空格物”“不断探索”是写作的核心所在，中国的太空之旅是国力日强、科技发展的重大突破，创新是科技得以进步的关键所在，不断突破，创新之旅推动人类社会不断进步。“太空格物”是本次太空之旅的主题，覆盖空间生命科学、微重力基础物理、空间材料科学、航天医学、航天新技术等领域，“格物”一词出自《礼记·大学》:“致知在格物，物格而后知至。”意思是推究事物的道理，尊重科学规律，实事求是的基本态度。不断探索，是对未知领域进发的原动力，中国太空之旅就是不断探索的过程，探索才能发现事物的发展规律，才能激发人类对未知的兴趣，开启新的生命旅程。“创新、格物、探索，成了解密神舟十九号飞天之旅的锁钥。”作为审题立意的关键句，意在引导学生思考“创新、格物、探索”三者之间的关联。 【参考立意】 1. 创新驱动我们不断探索世界，而格物为我们探索创新之旅提供了有效的方法。 2. 从格物开始，以创新引领，不断探索，人类进步的脚步从未停止。 3. 格物以致知，创新以突破，探索以前行。 【关联教材】 1. 自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。———《赤壁赋》 2. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。———《劝学》 3. 事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？———《石钟山记》 4. 物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。———《礼记》 5. 则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。———《谏太宗十思疏》 佳作展示 创新探索，格物致知 《鬼谷子》云：“变化无穷，各有所归。”当神舟十九号飞船驶向太空，中国人探索宇宙的脚步迈向了更遥远的深空。加持中国航天事业不断发展的，是创新突破的勇气，格物致知的态度，不断探索的行动。可以说创新、格物、探索，成了解密神舟十九号飞天之旅的锁钥。 星奔川骛，霄壤嬗变，格物之心驱使我们不断创新突破，探索世间万物。 格物之心为我国航天发展确定方法。从格物开始，以创新引领，不断探索，中国人迈向太空的脚步从未停止。究物理以追本源，追本源以创新突破，斯言诚哉。云雪飘荡，孤舟夜发。就探寻事物的发展规律，格物才能创新，才能不断探索。欧氏几何的发展是这样，牛顿经典力学的创立是这样，生物学的统一也是这样……世间很多深奥的事物，并非是触手可及的，而是经过了格物的酝酿和打磨，加以创新探索后得到的结果。 万象奔流，星空浩渺，创新突破助力我们探索未知之境，格物而后致知。 创新为我国航天发展提供动力。从古至今,创新都是破局的关键一招。探索太空若没有科技的创新，只能是一纸空文，创新引领我们探索知识的奥秘，让我们穷究义理。曾国藩主持的洋务运动,梁启超主导的戊戌变法,孙文的毁家纾难建立新民主政权……他们无不以创新思想为核心，探索前路，致知以探寻救亡图存之路。飞天圆梦、脱贫攻坚、民族复兴,创新之举让 ... ...