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课件网) 哲学思辨关系例题审题指导及优秀范文 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①聪明才智是拨动社会的杠杆。（巴尔扎克） ②狡猾是一种阴险邪恶的聪明。（培根） ③不是每一种观点都可以叫洞见，不是每一种聪明都可以叫智慧。聪明是一种能力，智慧是一种格局。 聪明人看眼前，智者看长远；聪明人看局部，智者看整体 … … 读了以上材料，你有怎样的思考？请联系实际，写一篇文章，表明你的看法。 要求：角度自选，立意自定，文体明确，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得少于 800 字。 【审题分析】 文题共三则材料，前两则材料是关于“聪明”的名言，巴尔扎克语肯定“聪明”的社会作用，培根语指 出负面的“聪明”，但不能将其看成是对巴尔扎克语的否定，而是一种补充。材料三是一段精美的议论，共 三句话。第一句话是材料的核心观点，两个否定句“不是每一种 … …”隐含着这样一种肯定判断，即观点可以 是洞见，聪明可以是智慧，但并不一概如此。 从整体上看，这句话实际是讲思维方法，即要全面地看问题，不可只顾一点不及其余。从局部上看，说 的是观点和洞见的关系，聪明和智慧的关系。第二、三两句话是从“聪明”的角度对基本观点的进一步阐述， 着重阐述“聪明”和“智慧”的区别，即能力与格局、眼前与长远、局部与整体的区别。 写作本题，可以从整体上立意，阐述正确的思维方法，也可以抓住每一句话，就其中一组对立关系进行 立意，如“观点”和“洞见”、“聪明”和“智慧”、“能力”和“格局”、“ 眼前”和“长远”、“局部” 和“整体”。写作时，要特别注意两个“不是”，突出了材料的批判性，也强调了写作的现实性。考生必须 联系现实进行立意，而不要脱离实际，进行抽象的概念辨析。 【参考立意】 1.聪明是一种能力，智慧是一种格局。 2.做一个有智慧的人。 【经典范文】 打开人生智慧的格局 聪明是一种能力，智慧是一种格局。聪明人看眼前，智者看长远；聪明人看局部，智者看整体。 一个聪明的人和一个有智慧的人，将走向两种不同的结局。聪明人看眼前，智者看长远。只考虑眼前的 人，往往看不到未来。目光长远，路就能越走越宽。不给自己设限，突破自我认知，才能实现阶层跃升。 还记得那三个砌墙的人吗？说在砌墙的人，多年后还在砌墙；说在建楼的人，多年后成了工程师；在建 设城市的人，多年后成了另外两个人的老板。而这正折射出他们心中所向，从而影响了他们的命运走向。 子曰：“君子不器。 ”孔子认为，君子心怀天下，不能像器具那样，只作用于某一方面，只看重眼前的 利益。 2021 年新年，某高官落马，被控受贿近 5.5 亿。有人给他计算，十七年的时间，一年进账三千多万，一 天落袋近十万。也有人说，如果月赚十万，大约需要 455 年。公检法系统，是国家法制的维护者，社会道德 的践行者，百姓安宁的守护者，手握着公权力，是拥有武器和武力的守护神，而这些人如果只盯着个人的眼 前利益 ，百姓就会遭殃，国家就会受到危害。这种行为不叫聪明，而是狡猾，甚至是愚蠢。 培根说：“狡猾是一种阴险邪恶的聪明。 ”我们可想而知，这所得利益中暗含多少黑暗与邪恶！人生白 发苍苍之时，等来锒铛入狱之日，怎算是有人生的智慧？ 因此，只有坚守人格底线，以国家和人民利益为重的人，才算得上有智者的资格，才是真正的智慧之人。 聪明人看局部，智者看整体。当一个人的思想停留在局部、表面， 存在的问题永远也得不到彻底的解决。 印度“盲人摸象”的典故颇有趣味，那四个盲人都觉得自己很聪明，而他们的争论不休，只能让众人捧 腹。只有不做生活的瞎子，才能站在上帝的视角欢度人生。 聪明是一种能力，智慧是一种格局。清朝末 ... ...
