2024-2025学年人教版物理八年级上册3.2熔化和凝固课件（26页ppt）

(课件网) 第三章　物态变化 第2节　 熔化和凝固 1.物质由_____变成_____的过程叫作熔化。物质由_____变成_____的过程叫作凝固。 2.具有确定熔化温度(熔点)的固体称为_____。没有确定熔化温度(熔点)的固体称为_____。同一种晶体的熔点和凝固点是_____的。 预习清单 固态 液态 液态 晶体 非晶体 相同 固态 3.晶体熔化时要_____(选填“吸收”或“放出”)热量，温度_____；凝固时要_____(选填“吸收”或“放出”)热量，温度_____。 4.晶体熔化的条件，一是温度要达到_____，二是要不断地_____热量。晶体凝固的条件，一是温度要达到_____，二是要不断地_____热量。 预习清单 吸收 保持不变 放出 熔点 吸收 凝固点 保持不变 放出 导入新课 导入新课 水通常是液态的；水的温度降低时，水会结冰变为固态；水的温度升高时，水又会变为气态。水蒸气、雪、雨、雾、露、霜、冰雹、冰等都是水的化身，它们中属于气态(既无固定形状，也无固定体积)的是水蒸气，属于固态(既有固定形状，又有固定体积)的是雪、霜、冰雹、冰，属于液态(有固定体积，但没有固定形状)的是雨、雾、露。 随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。 任务一：认识熔化和凝固 1.物态变化 通常，物质存在固态、液态和气态三种状态，一般这三态之间又可以在一定的条件下相互变化，物质各种状态间的变化叫作物态变化。 任务一：认识熔化和凝固 2.熔化和凝固 (1)熔化：物质从固态变成液态的过程叫作熔化。 例如冰化为水、蜡烛熔化为烛液等。 (2)凝固：物质从液态变成固态的过程叫作凝固。 例如水结成冰、火山喷出的岩浆凝固成火山岩等。 任务二：探究物质熔化时温度的变化规律 不同物质由固态变成液态需要什么条件？温度的变化规律相同吗？ 这次探究需要哪些实验器材？采用什么研究方法？如何比较物质的变化情况？ 任务二：探究物质熔化时温度的变化规律 (1)实验装置：如图所示。 ①如何做到受热均匀：用水浴法，选择碎海波块。 ②组装顺序：自下而上组装器材。 任务二：探究物质熔化时温度的变化规律 (2)实验步骤： ①组装实验装置。 ②点燃酒精灯进行加热，观察海波(或石蜡)的变化情况，并仔细观察温度计示数的变化。 任务二：探究物质熔化时温度的变化规律 ③待海波(或石蜡)的温度变化时，每隔1 min记录一次温度，把温度值填在表格中。 任务二：探究物质熔化时温度的变化规律 ④根据实验记录的数据，作出它们的熔化图像。 海波实验图像 石蜡实验图像 ⑤分析作出的图像，得出结论。 任务二：探究物质熔化时温度的变化规律 (3)分析与论证： ①海波熔化时吸收热量，温度保持不变。 ②石蜡熔化时吸收热量，温度不断升高。 根据我们的实验过程和绘制出的图像，请同学们分析一下，海波的熔化过程是吸热的还是放热的 石蜡的熔化过程是吸热的还是放热的？ 熔化过程需要吸收热量。 任务三：晶体和非晶体的熔化和凝固 比较前面的探究实验中得到的海波和石蜡的熔化图像，想一想，其中的温度变化有什么不同？ 任务三：晶体和非晶体的熔化和凝固 总结： (1)有确定的熔化温度的一类固体叫作晶体，晶体熔化时的温度叫作熔点，如各种金属、冰、海波等。 (2)没有确定的熔化温度的固体叫作非晶体，如松香、沥青、玻璃等。非晶体没有熔点。 任务三：晶体和非晶体的熔化和凝固 (3)常见晶体的熔点：如下表所示。 一些晶体的熔点(标准大气压) 任务三：晶体和非晶体的熔化和凝固 参照表格中的数据，回答问题： ①能否用铝制的容器熔化铜或锡？ ②黑龙江省北部的最低气温曾经达到-53 ℃，这时还能使用水银温度计吗？应该使用什么样的液体温度计？ 任务三：晶体和非晶体的熔化和凝固 凝固是熔化的逆过程，能不能根据物质的熔 ... ...