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课件网) 诸葛亮 印 [目标] 了解文学常识，积累重要实词、虚词； 壹 贰 理解文章内涵，感受诸葛亮的教育智慧； 贰 体会修身养德在为人处世中的重要意义。 导入故事 在清朝，有这样一家人 老曾 小曾 家里实在太有钱了，辣条我都买两包，吃一包扔一包！ 当年我连辣条都吃不起，年轻人不要太奢侈了！ 老曾家的故事 在清朝，有这样一家人 老曾 小曾 昨晚玩到一点多，今天得好好睡个懒觉！ 起床啦！！！ 你这么厉害，我再努力还能超越你？躺平了躺平了！ 家境这么优越，如果你还能坚定志向努力，你总会超越我的。 老曾家的故事 老曾，真名曾国藩，是清朝晚期的一代名臣，对清朝的军事、政治、文化等方面产生了巨大的影响。而其中他留给后世最宝贵的作品就是他写给家中子女、晚辈的家书。 其实不止曾国藩，历代名臣贤相都很重视对子女的教育，让我们来看看诸葛亮的家书吧。 字 作者简介 时代 事迹 代表作 字孔明，号卧龙 三国（蜀汉） 刘备三顾茅庐请其出山 赤壁之战联合孙权抗曹 六出祁山、七擒孟获 《出师表》《诫子书》 地位 死后被追谥为忠武侯，世称武侯、诸武侯。 中国传统文化中的贤臣、忠臣、智者的代表人物。 孔明故事 三顾茅庐 ：刘备三次拜访诸葛亮，最终诸葛亮被刘备的诚意打动，答应出山相助 。 火烧博望坡 ：诸葛亮初出茅庐，用计火烧博望坡，大败曹军，一战成名 。 草船借箭 ：诸葛亮利用大雾天气，用草船从曹军那里“借”来了十万支箭 。 舌战群儒 ：诸葛亮与东吴群臣辩论，说服他们与刘备联合抗曹 。 空城计 ：诸葛亮在危急时刻使用空城计，成功吓退司马懿的大军 。 挥泪斩马谡 ：诸葛亮因马谡失街亭而斩马谡，表现出他的严格和公正 。 白帝城托孤 ：刘备临终前将蜀汉托付给诸葛亮，诸葛亮因此承担起兴复汉室的重任 。 七擒孟获 ：诸葛亮南征时七次擒获孟获，最终使其心服口服，稳定了南中地区 。 增灶退兵 ：诸葛亮通过增加营灶数量来迷惑敌人，成功退兵 。 木牛流马 ：诸葛亮发明木牛流马，用于运输军粮，大大提高了运输效率 。 年轻时的诸葛亮 年老的诸葛亮 一定要助我主刘备早日完成兴复汉室之大业！ 我这身体一天不如一天了……万一我家儿子也是个傻子，那可怎么办？得写封信好好教育一下。 写作背景 本文写于蜀汉建兴十二年（元234年），《诫子书》是诸葛亮临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。当年诸葛亮出兵武功，其间写信给诸葛谨，称“诸葛瞻如今已经八岁，十分聪明可爱，只是怕他过早成熟，将来成不了大器”。又在临终前作《诫子书》与诸葛瞻。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，不仅让他的子孙从中获益颇多，后来诸葛瞻战死绵竹，为国尽忠，就是明证，也给其他人提供了修身立志的借鉴，其中的名句“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”影响了一代又一代的人。 文体知识 书，即书信，是古代应用性文体的一种，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”。 书信在古代主要用于记事陈情，具有实用性和审美性结合的特点。汉魏六朝时期的尺牍重在实用，而唐宋以后，书信的实用功能逐渐淡化，审美性能则日益强化。 书信的文学功能多种多样，可以抒情、写景、记录私人事件和感情，甚至可以用于进谒显贵或勉励后学。八年级课本中的陶弘景的《答谢中书书》和吴均的《与朱元思书》就是书信体作品。书信的写作讲究谋篇布局，文质俱佳，形成了别具特色的书牍文传统。 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 朗读课文 《诫子书》 题解：即告诫儿子的一封家书。以此为题，表明了 ... ...
