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课件网) 第二课 正确认识自己 第一框 认识自己 1.正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度。（健全人格） 2.客观认识和对待自己,形成正确的自我认同，提高自我管理能力。（政治认同） 活动一:情景讨论 请同学们思考并交流分享： “你是谁？” 至少用10个词条来做一下自我介绍和描述。 点拨： 我们每个人都是独一无二的个体，认识到自己禀赋的独特性有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己；正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人与社会，从而更好地与他人积极互动，促进与他人的交往。所以说，人贵有自知。 活动二:案例探析 著名科学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他先来到艾里逊实验室。不久，艾里逊实验室里传出笑谈:“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁! ” 被誉为“氢弹之父”的泰勒博士一直关注着杨振宁的学术研究，他直率地对杨振宁说：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真地思考了两天，他不得不承认，自己的动手能力确实不强。杨振宁最终接受了泰勒的建议，放弃写实验论文的打算，毅然把主攻方向转入理论物理研究。 从此， 他踏上了成为物理学界一代杰出理论 大师之路。 1.杨振宁是通过什么途径认识自我的？ 点拨：他人评价、自我的全面分析、在生活实践中认识自己等。 交流思考 2.杨振宁认真面对导师的建议而终成一代物理理论大师，这说明了什么？ 点拨：①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展。 ②他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ③我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ④认识自己是一个过程，在这个过程中，我们不断发展自己，完善自己等。 活动三:猜猜我是谁 活动步骤 分组讨论 为什么有的大家一听就能猜出来要找的人是谁,有的大家却不太容易猜出来呢 点拨：①这位同学对自己的观察不够深入。 ②其他同学对这位同学的观察不够仔细。 ③这位同学对自己的认识和我们对他/她的评价不太一样。 归纳： 通过刚才的活动,我们懂得要获得对自己的正确认识和评价,单靠自我评价是不够的,还应借助他人的评价来认识自己,只有这样,才能形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 我具有的优点：_____ 活动四:真情大告白 请学生自告奋勇表白。 我具有的缺点: _____ 请你告诉我你眼中的我是: _____ 我希望将来的我是: _____ 总结 正确认识自己是一个过程。我们只有不断地探索自己、发现自己、发展自己,才会成为更好的自己。 我们了解了正确认识自己的重要性,初步掌握了认识自我的方法和途径,希望大家能够运用到实践中来,真正提高自我认识的能力。 认识自己 如何 正确 认识 自己 有助于我们增强自信 为什么 要认识 自己 通过对自我的全面分析 从身材、相貌、体能、性别等生理状况 原因：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 有助于促进自我发展 有助于促进与他人的交往 有助于正确处理个人与社会的关系 有助于更好地认识和改造外部世界 通过他人的 评价 在生活实践中 从性格、气质、能力等心理特征 从自己在家庭或班级中的角色等社会关系 做法：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 本 课 体 系 1.漫画的寓意告诉我们 （ ） A.要追求自我满足 B.要敢于追求梦想 C.要正确认识自己 D.要提高生存技能 C 2.面对即将到来的比赛： 对此,下列说法正确的是 （ ） ... ...
