4.1人要有自信课件（29张幻灯片）+内嵌视频-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第二单元 焕发青春活力 第四课 自信给人力量 4.1 人要有自信 核心素养目标 政治认同： 通过了解国家的发展和繁荣，增强学生的民族自豪感和文化自信。 道德修养： 培养学生积极向上的心态，树立正确的自信观念，避免自负和自卑。 法治观念： 通过案例分析，帮助学生理解自信与责任的关系，增强责任意识。 健全人格： 帮助学生形成健康的心理状态，培养乐观、坚定的品质。 责任意识： 通过自信的培养，增强学生在学习和生活中的责任感，勇于承担自己的责任。 1 自主学习 什么是自信？ 1 2 3 自信有什么作用？ 自信来源于哪里？ 知识理解 【议题一】———展自信风采，何为自信？ 议学活动（一） 环节一 ——— 寻找“自信的人” 请全班同学分为四组： 一组进行自信场景表演（如演讲比赛等）; 一组描述自己过往生活中的自信瞬间; 一组搜集自信的词语或者诗句进行展示; 一组进行点评是否正确。 展自信风采 “仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” “天生我材必有用，千金散尽还复来。”? “自信人生二百年，会当水击三千里。” “胸有成竹” “胜券在握” 知识总结 1.自信的内涵？P34 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 你说我说 你知道自信的人有哪些特征吗？ 外貌和表情 微笑、精神抖擞、眉毛扬起来、 眼睛炯炯有神…… 个人品质 果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、责任感…… 举止和态度 昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情友好、 大方、活泼…… 心情和体会 愉快、轻松、开朗、舒适、平静、安稳…… 相关链接 ◆你如何看待这几位同学的想法？ ◆如果是你，你打算怎么做？ 提示：(1)左边两位同学缺乏自信自强品质，右边两位同学有自信自强品质。 (2)积极报名自己想参加的项目。因为自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。自强可以让我们更自信；激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 “泳池教会我要迎难而上，永不言弃。刚进入专业队时，高强度的训练，比赛的压力，让我想要逃避。长大后，我也面临过“生长痛”，自己的力量、身高上不去，仿佛怎么努力都游不过别人。直到2019年全国夏季游泳锦标赛，在1500米自由泳项目上夺冠后，我才慢慢找回坚持下去的信心。我深信，成功没有捷径，都是靠平时的积累。积累够了，实力达到一定水平，机会出现时，才能牢牢把握。” 思考：自信在潘展乐的夺冠路上起到了什么作用？ 自信让人乐观坚定，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 自信人生二百年，会当水击三千里。 关于2026年春晚开始招募的事情，其中在唱歌这类才艺方面，有好多人报名，其中有几个人发表了不同的看法··· 我唱歌最好听了，你们都不如我唱的好听，你们都别报名参加和我竞争了。 小刚 乐乐 我认为自己唱的不好听，长得也不好看，即使参加，也不会被选上的，还是躲的远远的吧，不和别人竞争了··· 唱歌是我的强项，但是我在高低音方面处理的不是很好，我还是需要勤加练习，早日有一天可以登上春晚舞台。 西西 这三位同学分别是一种什么样的状态？ 思考 自卑者 自卑表现为轻视自己，认为自 己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 自负表现为过高地估计自 己，自以为是，好高骛远。 自负者 自信者 自信表现为能 够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对 学习和生活中的各种问题。 自信让人远离自负与自卑。 探究与分享 结合生活经验，分享在同一件事情上自负、自信与自卑三种状态的不同表现，并谈谈这三种状态会产生什么影响。 居里夫人和镭 ... ...