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课件网) 莫泊桑 我的叔叔于勒 学习目标 1、理清本文的故事情节，能概括小说艺术构思上的巧妙自然。 2、能通过对人物语言、行动和心理描写的分析，说出人物的思想性格特点。 3、从蕴涵在人物形象中的思想探究本文的主题。 莫泊桑（1850—1893），19世纪后半叶法国批判现实主义作家，与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 代表作：短篇小说《项链》《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等。长篇小说《一生》《漂亮朋友》等。 走近作者 拮jié据jū 栈zhàn桥 撬qiào开 诧chà异 牡mǔ蛎lì 褴lán褛lǚ 字词积累 读准字音： 随着时间的推移而不断增长。 形容受窘的样子。 排场大，生活奢侈。 拿不定主意。 没有人能说明它的奥妙。说明事情很古怪，使人不明白。 字词积累 拮据： 端详： 十拿九稳： 褴褛： 与日俱增： 张皇： 狼狈： 阔绰： 迟疑不决： 莫名其妙： 理解词义： 惊慌；慌张。 （衣服）破烂。 比喻很有把握。 仔细地看。 手头紧，经济境况不好。 1、这是一篇小说，根据小说“开端-发展-高潮-结局”的特点，可以怎样划分？ 第一部分（1-4）：开端，盼于勒。 第二部分（5-19）：发展，赞于勒。 第三部分（20-48）：高潮，遇于勒。 第四部分（49）：结局，躲于勒。 文本研读 情节梳理 2、小说的构思既要精巧独特，又要合情合理。如何从因果关系和逻辑角度来梳理本课的故事情节呢？ 原因： 于勒挥霍家产，被送到国外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境，等待在海外发财的于勒归来解困。 结果： 于勒破产成了穷光蛋，菲利普夫妇弃他而去。 文本研读 情节梳理 3、如何从菲利普夫妇的心理变化角度来梳理情节？ 期待： 听到于勒发财的消息，菲利普一家盼望于勒归来解困。 破灭： 发现于勒成了又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认———希望破没 文本研读 情节梳理 1、找出描写于勒的语句，说说他有怎样的人生遭遇。从对于勒的描写中，我们可以看出他是一个什么样的人？ 糟蹋钱———变有钱———失去钱 年轻时放荡，但能浪子回头、改邪归正，懂得知恩图报，时运不济时不愿再面对亲人、拖累亲人，是一个善良、有骨气的可怜人。 分析人物 文本研读 2、莫泊桑写人物，不在外貌描绘上下工夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的叙述，而是用人物的动作语言，让他们自己自然的去表露。 课文“提示”指出：“要求抓住人物的言行神情，准确理解人物的心理状态。”请找出描写菲利普夫妇神情和言行的语段，通过读，体会菲利普夫妇的内心活动。并用一个字概括他们对于勒的态度。完成下表。 文本研读 分析人物 于勒的景况 菲利普夫妇的表现 神态 行为 语言 应得的花光了 又占用父亲的 来信说赚了钱， 要赔偿损失 发现买牡蛎的 穷水手像于勒 船长证实卖牡蛎 的穷水手是于勒 打发去美洲 每天到海边散步。常拿出信来念。拟订计划，甚至想买别墅。 这好心的于勒…境况就不同了、于勒在这船上，那会叫人多惊喜 不安、脸色十分苍白、眼和寻常不一样、哆嗦 向旁边走了几步、低声说、 真奇怪！…… 就…就是…… 你疯了…… 脸色煞白、两眼呆直、神色张皇、狼狈、暴怒 结结巴巴地说 打发我去付钱 别叫他们看出来！ 把孩子们领开… 就知道这个贼… 文本研读 从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？分析菲利普夫妇的性格特征？ 文本研读 分析人物 坏蛋、流氓、无赖 正直、有良心的人 小子、家伙 老流氓、贼、流氓 穷 富 穷 于勒的境遇 赶 盼 赞 骂、怕、躲 菲利普夫妇对于勒的态度 菲利普夫妇对于勒的称呼 文 ... ...
