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课件网) 故 乡 鲁迅 1、了解本文的写作背景，理清小说的叙事线索和基本情节。 2、学习运用神态描写、细节描写等刻画人物的方法，学习运用对比手法突出主题的写法。 3、体会文中“我”对故乡的复杂情感和“我”探求人生道路的坚定信念，珍惜今天的幸福生活。 学习目标 鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。其作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》《华盖集》《坟》等。 毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 相关介绍 鲁迅自1912年赴北平供职之后，曾于1919年底回到故乡绍兴，准备将家迁到北平。回乡后他目睹了农村的破败景象和农民的凄苦生活，看到了童年时代的朋友———农民章运水的悲苦境况，内心感到十分悲愤。1921年1月，他便以这次回乡的经历为素材，创作了小说《故乡》。 相关介绍 阴晦（ ） 祭祀（ ） 五行（ ） 秕谷（ ） 鹁鸪（ ） 獾猪（ ） 颧骨（ ） 伶仃（ ） 愕然（ ） 嗤笑（ ） 瑟索（ ） 寒噤（ ） 廿年（ ） 折本（ ） 惘然（ ） 潺潺（ ） 恣睢（ ） 装弶（ ） 猹（ ） 髀（ ） 吓（ ） bǐ bó gū quán shé chán líng dīng zì suī huì chá huān jiàng bì è chī sè wǎng sì jìn niàn xíng hè 字词积累 读准字音： 理解词义： 【阴晦】阴沉昏暗。 【萧索】荒凉、冷落的意思。 【家景】家庭的经济状况，也叫家境。 【无端】没有来由，无缘无故。 【伶仃】形容瘦弱或细长。 【鄙夷】看不起。 【聚族而居】同族各家聚在一处居住。 字词积累 文本感知 1、本文以什么为线索？请根据这条线索梳理文章结构，并概括每部分内容。 2、用一个字来概括故乡留给“我”的印象。 文本感知 线索：“我”在故乡的见闻感受 1、本文以什么为线索？请根据这条线索梳理本文的主要故事情节。 情节：回故乡———在故乡———离故乡 文章每一部分分别写了哪些内容 用自己的话概括。 文本感知 第一部分（1－5）：描写了故乡的萧条景象和“我”见到故乡的复杂心情，并交代了“我”回故乡的目的。 第二部分（6－77）：写“我”在故乡的见闻与感受。 第三部分（78－88）：写“我”离开故乡时的种种感触和矛盾心情。 2、用一个字来概括故乡留给“我”的印象。 文本感知 变 故乡有哪些方面的变化？ 环境、人物 萧索的荒村 环境之变 文本研读 “我”记忆中的故乡与现在的故乡景色有什么不同？ 神异的图画 现在的故乡景色，引起了作者哪些情思？从中你体会到了什么？ 小说开头运用环境描写，便画出了一幅冷涩的故乡风景图，从而奠定了黯淡的基调，烘托了悲凉的心情。这阴沉死寂，既是写故乡的环境，也反映了故乡人的生活是压抑的，缺乏生机、活力与希望的，蕴含对“故乡”为代表的旧中国的总体批判，也为后文的其他变化营造了环境。 文本研读 景物（环境）描写的作用 ①交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景； ②渲染气氛，烘托人物心情； ③展示人物性格，推动情节的发展； ④借景抒情，情景交融。 知识链接 景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用： 人物之变———杨二嫂 文本研读 豆腐西施 圆规 人物之变———杨二嫂 文本研读 二十 年前 “终日坐着”人称“豆腐西施”“擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄”“因为伊，这豆腐店的买卖非常好” 年轻漂亮安分守己 凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙 ... ...
