云南省昆明市寻甸回族彝族自治县第一中学2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题（PDF版，含答案）

高二期中 ·语文· 月考卷 1.A【解析】“都赋予了人物百折不挠、坚强不屈、敢 却柔肠百转。（每点2分，答出任意两点、意思对即 于面对暴力和死亡的‘硬汉性格”错，由材料一“在 可。如有其他答案，只要言之有理，亦可的情给分) 20世纪30年代以后发表的一些短篇小说里，海明威 6.D【解析】“也很理解孩子”错误，文中父母尊重孩 描写了一些拳击师、斗牛士、猎人等形象，他给这些下 子但没有真正理解孩子：“但对孩子们的表现并不满 层人物的身上赋予了一种百折不挠、坚强不屈、敢于 意”表述过于绝对。 面对暴力和死亡的‘硬汉'性格，《老人与海》中圣地 7.B【解析】“如对兄弟俩的语言、动作、心理等方面 亚哥的形象就是这种性格的发展与升华”可知，材料 的细节描写”错误，文中多处对兄弟俩进行了语言和 有“20世纪30年代以后发表的”“一些”等限制词，选 动作的细节描写，刻画了兄弟俩天真顽皮、富有想象 项说法过于绝对。 力和行动力等性格特征，但是没有涉及心理方面的细 2.C【解析】“现在的年轻人却越来越没有工作动力， 节描写。 生活无精打采”扩大范围，由材料三“现在有些年轻8.①使情节发展更具有逻辑性，“我”的流光似水的话 人却被看作‘迷惘的一代'，他们越来越没有工作动 启发了孩子们的想象，是孩子们产生奇想的原因。 力，生活状态可以用无精打采形容”可知，并不是所 ②推动情节发展（为下文做铺垫），于是孩子们每周 有的年轻人都没有工作动力，生活状态都无精打采， 三在家里行船，进行了三次光海航行。③为小说悲剧 材料中特指被看作“迷惘的一代”的年轻人。 结局埋下了伏笔，三十七位同学失去了生命。（答出 3.C【解析】“佛系青年”不具备“硬汉精神”。 一点给2分，答出两点给3分，答出三点给4分，意思 4.①材料一侧重写海明威塑造了圣地亚哥的硬汉形象， 对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情 以及人们对圣地亚哥的评价。②材料二侧重写分) 平从自身经历和感悟谈圣地亚哥硬汉精神的永恒作 9.①魔幻的故事情节有现实根据。“光海航行”的现实 用，以及对人类的精神鼓舞。③材料三侧重写《老人 原型就是“大海航行”，托托和乔尔想要一艘划艇，学 与海》中的精神对现在的年轻人的影响。（每点2 习使用六分仪和罗盘针，向往航行和不受拘束的生 分，意思对即可。如有其他答案，只要言之有理，亦可 活，这都符合现实。②魔幻的细节生动逼真，与现实 酌情给分) 没有违和感。写“光海”里的潜游，漂浮着各种物件， 5.①乐观开朗，积极面对生活，对生活充满希望。②正 托托、乔尔及同学们姿态各异等细节，都极为真实，让 视困难，勇敢面对，永不退缩，永远迎头而上。如我们 读者如临其境。③魔幻的事物和现象，象征、暗示现 当下社会中的一些“逆行者”，面对疫情、山火、洪灾、 实生活（或“表现心灵的真实”）。如在光海里航行象 地震等，都能一马当先，他们也是新时代的硬汉。 征现实中孩子们（或“人类”）对梦想的追逐（或“对未 ③出手及时，做事果断。如圣地亚哥在与鲨鱼搏斗 知世界的好奇和探索”)。（每点2分，意思对即可。 时，基本都能做到稳、准、狠，直击要害。我们在生活 如有其他答案，只要言之有理，亦可酌情给分) 中也需要有这种冷静地判断，果断地回击。④奉献和 10.BDG(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不 付出。如老人圣地亚哥，很多次的坚持，很多次的希 给分)】 望，都是为了小男孩。强大的外表之下，是柔软的内 【解析】原句标点：居数年，会更五铢钱，民多盗铸 心。如我们的奉献者，对来犯之敌绝不手软，对家国 钱，楚地尤甚。 1高二年级期中考试 言、写作高度的不能逾越一直折磨着他。他不能突破自己，他选择了用死来捍卫自己创造的高 度，他把自己定格在人生的辉煌巅 ... ...