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课件网) 马 说 韩愈 学习目标 1.有感情的朗读课文。 2.结合注释疏通文意。 3.理清文章结构。 同学们，你知道历史上有哪些名马吗？ 这些马为何那么有名呢？ 拥有者懂马，尽其才。 赤兔马———吕布、关羽 乌骓马———项羽 的卢马———刘备 白龙马———唐僧 “良将辅明主，宝马配英雄”，这些马能名传千古有自身原因，更主要是有赏识它的英雄能尽其才。 但是不是所有的马都能遇到赏识他的人呢？ 今天我们就带着这个问题一起走近韩愈的《马说》 文体介绍———说” “说”是我国古代的一种议论性体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。 “马说”即谈马、论马。 《爱莲说》 《师说》 作者简介 韩愈（768—824）字退之，河南河阳（现在河南孟州 ）人，唐代文学家、思想家、教育家、散文家、诗人。 散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，与柳宗元同为“古文运动”倡导者，是“唐宋八大家”之首。自谓郡望（郡里的显贵家族）昌黎，世称“韩昌黎”，谥号“文”，又称韩文公，官至吏部侍郎，故又称韩吏部。代表作有《马说》《师说》《祭十二郎文》《送孟东野序》《送董邵南游河北序》等，作品都收在《昌黎先生集》里。 一.初读课文 整体感知 祗 槽枥 石 骈 策 不外见 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 zh cáo lì dàn pián cè xiàn shí sì 1.读准字音 吃 住 赶马工具 识马的人 饲养马的人 分类 双马并驾 粟 槽枥 策 伯乐 骈 常马、名马（千里马） 食马者 2.疏通文意 马儿档案 世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。 马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽有/千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也 ？ 策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其真/无马邪？其/真不知马也。 马说 韩愈 2.读准节奏 名家范读 听名家范读，初步体会作者的情感 10 注释注解 伯乐：春秋时期秦穆公时人，本名孙阳，擅长相马。现指能够发现人才的人。 祗：只是。辱：这里指受屈辱而埋没的才能。 奴隶人：古代也指仆役，这里指喂马的人。 骈（pián）死：并列而死。骈：两马并驾。 槽（cáo）枥（lì）：喂牲口用的食器。 枥：马棚、马厩。 不以千里称也：不以千里马被称道。以，按照，介词。称，称颂，称道。 马之千里者：马（当中）能行千里的。之，助词。此句“马”和“千里者”是部分复指关系。 一食（shí）：吃一次食物。或：有时。 尽粟（sù）一石（dàn）：吃尽一石粟。尽，这里作动词用，是“吃尽”的意思。石，十斗为一石，一石约为120斤。 食（sì）：通“饲”，喂养。以下除“食不饱”的“食”念shí，其余的“食”都念sì。 其：指千里马，代词。能千里：能走千里。 才美不外见（xiàn）：才能和长处不能表现在外。见，同“现”，表露。 且欲与常马等不可得：且：犹，尚且。欲：想要，要。等：相当。不可得：不可能。得，能，表示客观条件允许。 安：怎么，哪里，疑问代词。 策之不以其道：策：鞭打。之，指千里马，代词。以其道：用（对待）它的办法。 尽其材：发挥它的全部才能。材，同“才”，此指行千里的才能。 鸣之：（马）嘶鸣。通其意：跟它的心意相通。 执策：拿着马鞭。策，赶马的鞭子，名词。临之：临视着马。临，从高处往下看。 邪（yé）：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。 知：懂得。 3.读懂文意 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称 ... ...
