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课件网) 陀 螺 20 统编版小学四年级上册 第二课时 1.能在体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。(重点) 2.能借助表现心情的语句体会“我”心情变化的过程。 (重点) 3.能说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。(难点) 学习目标 陀螺介绍 陀螺是我国民间最早的娱乐工具之一，北方叫作“冰尜”或“打老牛”。形状上半部分为圆形，下方尖锐。从前多用木头制成，现代多为塑料或铁制。玩时可用绳子缠绕，用力抽绳，使直立旋转。或利用发条的弹力旋转。传统古陀螺大致是木或铁制的倒圆锥形，玩法是用鞭子劈。现代已有用发射器发射的陀螺。当然，还有一些“手捻陀螺”十分普及。陀螺，是青少年们十分熟悉的玩具。风靡全世界。中国是陀螺的老家。从山西夏县新石器时代的遗址中，就发掘了石制的陀螺。可见，陀螺在我国最少有四、五千年的历史。 石陀螺 木陀螺 铁陀螺 手捻陀螺 竞技陀螺 指尖陀螺 理解课文 在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。 做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。好的冰尜儿尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会开裂。无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。 “冰尜儿”这名字太有趣了。 批注角度：体会 说陀螺 ① ② 开门见山 “小家伙”表达了“我”对陀螺的喜爱。 材料 时间、场所 样子；制作 玩法 陀螺的描写得很清楚，作者非常了解制作过程。 批注角度：体会 “妩媚”[拟人描写]可见作者对陀螺超级喜爱。 “能毫无怨”[拟人描写]既生动形象地写出了陀螺就像“我”的朋友一样陪伴着“我”，又表现了“我”对陀螺的喜爱。 抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战———直到其中一方被撞翻才告一段落。赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣，在于抽鞭子，陀螺的质量往往不在意。 ③ 陀螺大战的场面描写得生动有趣。 批注角度：写法 加“ ”的部分写出了陀螺灵活、勇猛的姿态，表现出了“赛陀螺”场面的激烈。 “奋勇搏斗”“重整旗鼓”[拟人描写]给陀螺赋予人的动作，更加生动形象。 获胜的决窍 “拖鼻涕穿开裆裤”让文章充满童趣。 批注角度：写法 引号起强调作用 文章的第一部分 介绍陀螺的制作与玩法。 第1~3自然段 我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削制得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 做陀螺 “金兵见到岳空军”是什么意思？ 批注角度：疑问 “废物利用”这里的引号表示特殊含义，不是真正的废物，而是年少的“我”为了在陀螺比赛中赢得胜利，迫不得已去拆椅子腿制作陀螺，这里写出了“我”的执着、认真。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 作者对陀螺的痴迷。 批注角度：体会 画“﹏”线的句子用了[比喻]的修辞手 ... ...
