/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 科学观念：了解月球的自转方向和周期；了解月球的公转方向和周期，掌握日地月相对运动的轨道；了解日食的类型；了解日食的形成原因；了解日食的形成过程；了解日食发生时日地月的相对位置。 科学思维：解释从地球上只能看到月球一面的原因；分析日地月三球相对运动的轨道；分析日食与日地月相对运动的位置关系；分析日面亏损的方向顺序。 探究实践：通过读图、小活动等，认识月球的绕地球公转的特点及日地月相对运动的轨迹；通过探究活动“观察两球遮掩现象”和“模拟日食的实验”了解日食的形成过程和原因。 态度责任：保持对宇宙与天体的探究的兴趣；形成利用模型来解释自然现象的意识；初步形成观察日食的兴趣，认识日食是一种正常的天文现象；形成关心身边事物和现象的习惯及小组合作意识。 一、月球的运动 1、正如地球绕着地轴自转的同时绕太阳公转，月球也绕着自身的轴自转并绕着地球公转。在地球上我们看到的月球的不同形状与它的公转有关。 2、如果月球绕着它的轴自转，为什么我们又观察不到它的自转呢？这是因为月球的自转和公转周期相同，因此月球总是以同一面朝向地球。 二、日食 3、地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象，这种现象称为日食。 4、日食有日偏食、日环食和日全食三种类型。 5、当月球运行到地球和太阳之间，月球遮住了太阳的一部分时，出现日偏食；月球只遮住了太阳的中心部分，太阳周围露出一圈日面时，出现日环食；太阳完全被遮住时，出现日全食。 6、地球带着月球绕太阳运动，当月球运行到地球和太阳之间，并且三者接近排成一条直线时，由于光是沿直线传播的，月球就挡住了太阳光形成月影，从地球上月影所在区域看太阳，太阳全部或部分被月球遮挡，就产生了日食现象。 ◆任务点一：月球的运动 如果月球不发生自传，会看到月球的背面吗？ ◆任务点二：日食 1、探索活动： 准备一大一小两个球（或圆盘），大球直径约是小球直径的4倍。 当观察者位于图中三个不同位置时，分别用单眼观察小球遮掩大球的现象（用斜线表示被遮住的部分）。 2、探索活动： 把大、小两个球按图所示放置在同一水平面的视线上，并将小球由A向B移动。观察大球被小球遮掩的过程，并将结果画在圆圈内。 1．【答案】B 【解析】【分析】根据光的直线传播和月球在绕地球公转和自转特点可知。 【解答】因为首先光的直线传播，其次月球在绕地球公转的同时进行自转，都是27天7小时43分11.47秒，人类在地球上看到的月球永远都是半个月亮，从来都看不到月亮的那半边，故①④正确，②③错误。 故答案为：B。 2．【答案】A 【解析】【分析】太阳活动是太阳大气层里一切活动现象的总称。太阳大气层从内向外分为光球层、色球层和日冕层。太阳活动主要有太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风，其中黑子分布在光球层，耀斑、日珥分布在色球层，太阳风分布在日冕层。黑子的大小和多少是太阳活动最激烈的显示，太阳活动的平均周期约是11年。月球是地球唯一的天然卫星，月球上没有空气，没有水，昼夜温差大，月球表面布满了环形山。 【解答】A.太阳黑子是在太阳光球层上产生的一种太阳活动，故A错误； B.太阳由炽热气体组成的，故B正确； C.地球是太阳系中的一颗行星，月球是地球唯一的天然卫星，故C正确； D.月球表面月坑的周围环绕着高出月面的环形山，故D正确。 故答案为：A 3．【答案】B 【解析】【分析】地球在围绕地轴自转的同时，也围绕太阳公转，地球自转的周期是一个恒星日，光照的周期是一个恒星年。月球在自转的同时也围绕地球公转，在自转和公转的周期相同，约27.3天。 【解答】在地球上只能看到月球的一面，是由于月球绕地球公转的周期与自转的周期相等，即以月球上的某一点为参照物， ... ...
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