【教学评一体化】第二单元 品读小说人物 纵观社会百态-【大单元学习任务单】（无答案）统编版语文九年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 统编初中语文九年级下册第二单元学习任务单 【单元学习任务】 核心任务 课型安排 学习任务 课时安排 通过学习，选定一篇小说，撰写荐书稿。 单元导读课 任务一：检查预习，夯实字词任务二：概括文意，精彩分享任务三：任务早知道 1课时 单篇精读课 《孔乙己》精读《变色龙》精读《溜索》精读《蒲柳人家》（节选）精读 7课时 整合联读课 任务一：叙事视角，学习梳理任务二：转换视角，复述故事 1课时 读写共生课 任务一：命题作文的审题立意训练任务二：材料作文的审题立意训练任务三：回顾单元核心任务任务四：学习撰写荐书稿 2课时 单元小结课 任务一：小说语言的三种形式任务二：小说塑造人物形象的方法 1课时 第一课时 单元导读 【学习目标】 1.扫清字词障碍，掌握重难字词音义。 2.熟读课文，概括本单元课文内容。 3.熟悉单元任务，能够制定合理的学习计划。 【课前预学】 1.熟读本单元的课文。 2.掌握本单元的词语。 【课中探究】 任务一：检查预习，夯实字词 1. 自由通读本单元的小说课文，圈画课文中的生字词，结合注释理解文中的重点词语，扫清阅读障碍。 课文 生字词及重点词语 方法建议 《孔乙己》 勾画圈点，结合注释，查阅资料。 《变色龙》 《溜索》 《蒲柳人家》（节选） 任务二：概括文意，精彩分享 分享课前预习任务，概括本单元课文内容。 小说故事内容概括 故事篇目 内容概括 《孔乙己》 《变色龙》 《溜索》 《蒲柳人家》（节选） 任务三：任务早知道 通过熟悉单元导读和单元任务安排，了解本单元核心任务及具体活动设计，帮助学生制定单元学习计划。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 【总结反思】 我在本节课的收获有： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　 我还有这些疑问： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 【课后延学】 整理回顾九年级上册第四单元所学梳理小说情节的方法。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ... ...