【核心素养目标】专题4 任务2《学习钩织的基础针法》教案-湘教版《劳动实践指导手册》五下

中小学教育资源及组卷应用平台 第4.2课《学习钩织的基础针法》教学设计 课题 学习钩织的基础针法 单元 第四单元 学科 劳动实践 年级 五年级下 核心素养目标 劳动观念：能通过实际编织活动，逐步培养热爱劳动和尊重劳动成果的观念，感受到动手劳动带来的成就感和愉悦。劳动能力：能熟练使用钩针和线材，系统掌握辫子针、短针、中长针和长针等基本针法，具备独立完成简单编织项目的能力。劳动习惯与品质：能在钩针编织过程中保持专注和耐心，细致地完成每一个步骤，逐步形成认真细致、不怕困难的良好习惯。劳动精神：能在编织遇到困难和挑战时，保持坚持不懈的态度，不轻易放弃，积极尝试解决问题，培养吃苦耐劳和坚持不懈的精神。 教学重点 认识钩针基本针法熟悉钩针使用方法了解简繁图案混合 教学难点 掌握钩针编织知识动手钩织简单物品 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《钩针基础针法》 钩针编织是一种特殊的绒线编织，它具有“露、弹、密、柔、活”的艺术风格，结构可塑性强，款式多样、规格不限。学习钩针编织技术，从学用钩针入门，只有能熟练地摆弄钩针，我们才能编织出美丽的织物。起针是钩针编织的第一步，我们可以选择辫子针起针法从线圈中拉出线，也可以用环形起针法在手指上绕线起针。在钩针编织中，合理选择和搭配颜色非常重要，可以使用对比色让作品显得亮眼，或用类似色让作品看起来和谐。为什么钩针编织要用不同的针法？使用不同的针法可以产生不同的纹理和效果，使你的编织作品更加丰富和多样化。短针和中长针的区别是什么？短针是一次性拉出两个线圈，而中长针是在绕线后一次性拉出三个线圈，所以中长针会比短针高一些。 观看视频，了解钩针基础针法。 培养学生的观察力和创造力， 讲授新课 一、边学边做使用钩针左手绕线左手中指和拇指配合捏住线右手握住钩针编织时双手的状态起针起针一般分为辫子针起针和环形起针两种。辫子针起针法从里往外挑线，从已有线圈中拉出。辫子针由两个变成了三个。环形起针法在左手食指上绕两个线环，取下线环，将钩针插入线环，拉出一个小线圈，织一个辫子针。钩针穿入线环，拉出一个小线圈，再绕线从两个线圈中一次性拉出，就完成了一个短针起针。引拔针引拔针常用于环形编织（也叫圈织）时，每圈的第一针和最后一针进行首尾连接，以环形起针时连接为例。将已完成起针的线环拉紧，钩针从第一针起针的双侧辫子入针。钩针绕线拉出一个线圈，直接将这个线圈从已有线圈中拉出，就完成了引拔连接。短针在织物的辫子针内上入针，钩针绕线拉出一个线圈，再绕线一次拉出两个线圈，即完成一针短针。中长针、长针钩针先绕线再入针，拉出一个线圈，再一次性拉出三个线圈，就完成了一针中长针。完成的中长针如图，长针与中长针入针方法相同，但需分两次每次拉出两个线圈。加、减针加针：在同一个位置织两针短针即可。减针：钩针先拉出一个线圈，再在下一针位置拉出一个线圈，此时钩针上共有三个线圈，绕线一次性拉出，就完成一个减针。二、扩展阅读钩针编织认识主要颜色：红色、黄色和蓝色是基础颜色。对比颜色搭配：红色和绿色这样的对比颜色看起来很亮眼。类似颜色搭配：蓝色和绿色这样的类似颜色让作品看起来和谐。大小图案搭配：大图案和小图案搭配在一起看起来很平衡。简繁图案搭配：简单的图案和复杂的图案搭配能让作品不显得太乱。尝试不同颜色：试试用不同颜色的线或纸带来搭配，看看效果。模仿参考物品：看看你喜欢的衣服或玩具是怎么搭配颜色和图案的。三、实际体验编织一片小绿叶试着用你所学到的基础针法编织一片小绿叶吧。织8个辫子针，返回在辫子针一侧入针，依次勾一针引拔针、一针短针、一针中长针、两针长针、一针中长针、一针短针即 ... ...