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课件网) 7 听听，秋的声音 * 新课导入 蟋蟀振动翅膀的声音 下雨的声音 秋天，不仅有丰富的色彩，还有许多美妙的声音。 朗读要求： 用自己喜欢的方式去读课文，读准字音，读通句子。遇到不理解的词语或句子，标记出来。 读一读 抖动 振动 掠过 唰唰 蟋蟀 辽阔 歌吟 dǒu xī shuài zhèn lüè shuā qū yín liáo kuò 叮咛 dīng níng 字词学习 别 特别 闹别扭 撒 撒腿 撒种 今天，他跟一个特别（bié）要好的同学闹别（biè）扭了。 他撒（sā）腿跑回家后才知道家里人都去地里撒（sǎ）种了。 bié biè sā sǎ 叮咛：反复地嘱咐。 歌吟：歌唱；吟咏。 辽阔: 广阔；宽广。 理解词语 金 运用学过的方法说说词语的意思。 结合诗歌内容展开想象，进一步感受大雁可能会叮咛什么，秋风会唱什么，从而理解词语。 分段 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？ 第一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。 第二部分（第4、5小节）：秋的声音还有许多，就在叶子、小花等事物中。 第三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的声音。 和小组同学合作，说说你喜欢的是哪种声音。重点读读自己喜欢的小节，并和同学说说你想象的画面。 合作探究 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 我仿佛看到黄叶飞舞的美丽秋色。 “听听，秋的声音，”这句话引导读者去倾听秋天的声音，暗示着秋天的到来和它独特的氛围。这种描述不仅让人感受到秋天的宁静和祥和，还引发了读者对秋天声音的好奇和想象。 “大树抖抖手臂，”这句话将大树拟人化，形象地表现了秋天树木在风中摇曳的姿态。这种描述不仅让人感受到大树的生命力和活力，还赋予了大树一种人性化的情感表达。 “唰唰”，是黄叶道别的话音。”这句话用象声词“唰唰”形象地描绘了黄叶飘落的声音，并将其比喻为黄叶道别的话音。这种描述不仅让人仿佛听到了黄叶飘落的声音，还赋予了黄叶一种深情和不舍的情感。 讨论交流 展开想象：“唰唰”是黄叶道别的话音，黄叶从树上掉下来，像什么？黄叶会对大树妈妈说什么呢？ 示例：飘落的黄叶像一只只美丽的随风飘舞的蝴蝶。黄叶说，大树妈妈，现在我长大了，要离开您的哺育，开启另一段新生活了，您放心，我会照顾好自己的。 “ ”既是蟋蟀叫声的写实，也是告诉人们秋天来了，蟋蟀要告别阳台了。 “蟋蟀振动翅膀，”这句话将蟋蟀拟人化，形象地表现了蟋蟀在秋天的活动。这种描述不仅让人感受到蟋蟀的生命力和活力，还赋予了蟋蟀一种人性化的情感表达。 “ ”，是和阳台告别的歌韵。”这句话用象声词“ ”形象地描绘了蟋蟀的叫声，并将其比喻为蟋蟀与阳台告别的歌韵。这种描述不仅让人仿佛听到了蟋蟀的叫声，还赋予了蟋蟀一种深情和不舍的情感。 我喜欢“ ”的声音，因为蟋蟀的叫声像唱歌一样好听。 我喜欢“唰唰”的落叶声，它告诉我们秋天来了。 大雁会对自己的朋友叮咛些什么呢？ 联系生活实际： 上学前，妈妈叮咛我：“好好听课。” 叮咛：关切地反复地嘱咐。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； “天凉了，你一定注意身体呀！” 秋高气爽，大雁南飞的画面。 这句话描绘了一群大雁在天空中飞行的情景，它们似乎在追逐白云。这种描述不仅表现了大雁的迁徙习性，还通过“追上”一词赋予了大雁一种生动的动感和活力。 “撒下一阵暖暖的叮咛”这句话将大雁的鸣叫声比喻为“暖暖的叮咛”，形象地表现了大雁鸣叫的温暖和亲切感。这种描述不仅让人感受到大雁的友好和关怀，还传达了一种温馨的氛围。 找近义词理解： 歌吟：歌唱、歌咏 “送来一片丰收的歌吟”这句话将秋风带来的丰收景象比喻为“歌吟”，形象地表现了丰收的喜悦 ... ...
