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课件网) 少年中国说(节选) 13 语文 五年级 上册 梁启超 中国近代著名思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。他参与戊戌变法，大力倡导新思想，推动思想启蒙。其学术著作等身，在史学、文学等多领域皆有深刻建树，笔锋犀利，文字富有感染力与号召力，对近代中国变革影响深远。 了解作者 自由朗读课文，借助拼音将课文读正确，不添字，不落字，读流利。 初读课文 一泻汪洋 鳞爪飞扬 百兽震惶 奇花初胎 地履其黄 美哉 zāi xiè lín huánɡ tāi lǚ 学认字 识字方法 形声字。原指没于水下的活动。 字理识字： 潜 加一加： 月+台= 胎 少 shào shǎo 多少 多音字 少年 词语解释 象征被压抑许久的巨人将要雄起，隐忍已久的巨力将要释放。潜龙：又比喻圣人在下位，隐而未显或比喻贤才失时不遇。 奇花刚开始孕育蓓蕾。 头顶着苍天，脚踏着黄土大地。 潜 泻 试 胎 疆 履 皇 生字我会写 jiāng 左半部分中的“土”不要丢掉，“土”最后一笔变成提，右半部分“畺”中间的横最长，其次是下横，上横最短。 shì 左右结构，要写得左窄右宽，不要多写一撇。 自读课文，结合注释和工具书，厘清课文大致内容。 梳理课文内容 先写建设少年中国的责任在于中国少年 接着写少年中国的光辉前景 最后赞美了少年中国和中国少年 少 年 中 国 国雄于地球 国独立 国强 国富 国智 少年雄于地球 少年胜于欧洲 少年进步 少年自由 少年智 少年富 少年强 少年独立 国胜于欧洲 国进步 国自由 少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为国家的强大靠的是少年的强大。 研读课文 将下面的关联词代入第1自然段中，齐读该段，体会中国少年和少年中国的关系。 合作探究 因为……所以…… 如果……就…… 只要……就…… 只有……才…… 有怎样的少年，就有怎样的中国。 讨论交流 作者认为今日中国之责任都在谁身上呢？ 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 谁能用自己的话说说中国少年的责任是什么？ 振兴中华…… 感受少年中国的蓬勃生命力 齐读第2自然段，思考： 借助注释，你能读懂这些句子 的意思吗？ 作者把少年中国都比作了什么？ 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。 翻 译 红日刚刚升起，道路充满霞光。黄河潜藏的水流暴发出来，势不可当，浩浩荡荡。 注 释 【啸谷】在山谷中吼叫。 【震惶】震惊而惶恐。 【鹰隼试翼，风尘吸张】鹰隼展翅试飞，掀起 狂风，飞沙走石。 鹰隼试翼，风尘吸张。 奇花初胎，矞矞皇皇。 雄鹰展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石；珍奇的鲜花含苞待放，万木逢春，生机勃勃。 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地。 引用典故 翻 译 头顶着苍天，脚踏着黄土大地。从纵的时间上看有着千年万载的历史，从横的空间上看可通达四面八方。前途就像大海一样宽广，未来的岁月还很长。 红日初升 河出伏流 潜龙腾渊 乳虎啸谷 鹰隼试翼 奇花初胎 干将发硎 用各种美好的事物来象征美好的中国，表达了作者对少年中国的无限期望：少年中国是最具有生命力，最具有发展前途的。 “红日初升，其道大光。”这里用红日初升来比喻少年中国的新生和希望。太阳的光芒照亮了道路，暗示着少年中国的前途光明。 “河出伏流，一泻汪洋。”这句话用河水的流动来比喻中国历史的发展和壮大。河水从地下涌出，形成壮观的瀑布，然后流入汪洋大海，象征着中国历史的长河和未来的广阔前景。 “潜龙腾渊，鳞爪飞扬。”这句话用潜龙腾渊来比喻中国青少年的潜力和力量。龙在深渊中腾跃，鳞爪飞扬，展示出强大的生命力和活力，寓意着中国青少年具有无限的潜力和未来的希望。 “乳虎啸谷，百兽震惶。” ... ...
