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课件网) （新教材）湘美版七年级上册 第2单元 第2课 设计日常之美 基本问题:如何通过设计美化产品外观 1:了解好的产品设计能结合功能与审美。 2:理解产品设计的过程中，不同的产品形态、色彩搭配以及不同材料的选择都会给人以同的感受。 3:能够从形态、色彩、材料等方面对产品进行分析,并选择一件家用产品进行草图设计选取最优方案。 教学目标 1.帮助学生理解好的产品设计能结合功能与审美，不仅美观，也能很好地实现产品的功能 2.从形态、色彩、材料等方面分析产品的外形，发现产品的形态美法则。 教学重点: 能够在掌握产品设计形态美法则的基础上，将其运用到产品的设计当中 教学难点: 讨论：如果你是设计师，应该从哪些方面来设计构思呢？ 功 能 形 态 色 彩 材 料 思考.交流 产品设计包括功能、形态、色彩、质感等方面。多数设计是艺术和科技的混合体，并不完全属于其中的任何一方面。 产品的形态美法则，主要研究产品形态美与人的审美之间的关系。 例如，花瓶不仅可以插花、还是家中美丽的装饰。好的产品设计不仅能使我们的生活便捷,可以满足人们对美的追求。 一 ：产品的形态 例如， 此篮以竹编篮为胎，亦称篮胎漆器，内外髹[xiū]漆，外面以描金彩绘工艺装饰，外形简洁，色彩富丽，极具装饰美感。在当时的生活场景中，既便于家中物品的收纳，又装点了人们的生活。 提 篮 (漆器) 1964 福建永春漆器厂 欣赏对比：什么是好的产品形态设计？ 黄花梨木圈椅 明代 扶手椅 莫瑟 奥地利 月光花园扶手椅 日本 讨论：阅读课本文字，设计师采用了什么方法对创意元素进行设计？ 置换即通过寻找图形与图形之间形状上的相近性，使一个图形的局部被其他图形代替，从而进行某种特殊的组合和表现,又称移花接木之术,是最常见的一种同构手法 设计手法：置换 设计手法：切挖 加高、加厚、加大、加多、组合等 添 加 减轻、减少、减小、省略等 简 化 变 形 主体为6片“花瓣”，将花瓣形态运用到椅子上，可以使之具有更加丰富的形态。 分析书中图例是如何改变椅子的形态，使之在实现其功能的基础上更加符合你的审美需求？ 思考探究 月光花园扶手椅 日本 造型稳重大方，装饰朴实，制作精美,典雅质朴。 扶手椅 1902 莫瑟(奥地利) 方形网格状椅垫简洁、理性，体现了一种秩序感。 达利设计出这款沙发。期待找到与妻子相对面坐的最合理方式。 沙 发 现代 达利(西班牙) “蝴蝶”桌椅 现代 奈娜·地泽尔(丹麦) 产品从美丽的蝴蝶翅膀中获得造型与装饰的灵感，表达了热爱生物与自然的主题。 产品设计是功能和审美的结合，产品形态设计 是指对产品外观的外形进行设计。 好的设计是美的，这些外观看起来经久不衰， “少， 却更好"的物品，让生活处处是美。 小结 二 ：产品的色彩 产品设计的过程中不仅要考虑形态方面的因素，色彩搭配也会带给人不同的视觉感受。产品的功能不同，使用人群不同，配色设计也有不同的选择。 落地灯 现代 马婷·贝丁(法国) 小汽车跟灯泡结合，色彩明快、风趣，深受 小朋友喜爱。 莫兰迪色系的花瓶 色彩清新，可以营 造自然舒适的氛围。 屏风的色彩深沉面浓烈， 显示出均衡和谐之美， 民族审美意识寓于色彩之中。 学习活动 尝试为这个水龙头重新配色 学生上台利用希沃画笔尝试 光之杯 现代 中国某公司 玻璃与皮革材质 内部瓶 2019 韩国某公司 硅胶与金属材质 三：产品的材料 产品的材料有玻璃、塑料、纸、金属、木头等。不同材料的质地、光泽、硬度和韧性都会给人以不同的感觉。不同的人对物品的外观和触感有不 一样的要求。 复合材料 木材 金属 塑料 纺织品 玻璃 橡胶 陶瓷 选择生活中的一件家用产品，从形态、材料、色彩、图案等角度完成3-4个不同形式的设计草图 学 ... ...
