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课件网) 拉 手 手 心 连 心 大河之上 欢舞千年 律动的生命 几千年以前，舞蹈纹彩陶盆上表现了先人们携手并进的场面，记录着人们紧紧相连的命运。手拉手，心连心，你我团结在一起。 舞蹈纹彩陶盆 舞蹈纹彩陶盆(陶器)新石器时代 1995 出土于青海同德县宗日遗址 舞蹈纹彩陶盆(陶器)新石器时代 1973 出土于青海大通县上孙家寨村 看似静止，但环形的构图让画面充满了律动感。 陶盆内侧舞蹈纹 俯视示意图 人物组合有什么特点？ 盆沿和内侧运用了丰富而奔放的弧线，极具节奏感。内侧三个柳叶形像漩涡般引导视线指向盆底中心。 三组舞蹈图案描绘的内容几乎相同，人物的舞蹈动作统一面协调。他们相连的手臂组成了波浪线，富有动感之美。 小 结 陶盆承载着先民们跨越时空的智慧和审美情趣；是先民团结一致、携手并进的场面，同时也是当代人类追求和平、友谊、团结与进步的美好愿景。 然而，当代人类追求和平、友谊、团结与进步是以什么方式呈现的呢？ 奥运视频欣赏 奥林匹克运动会。简称“奥运会”，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每届会期不超过16日。奥林匹克运动会发源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。 什么是奥运会？ 奥运五环象征什么？ 为什么五环环环相连？ 欧洲 非洲 美洲 亚洲 澳洲 奥运五环由蓝、黑、红、黄、绿组成五环。五环环环相扣，象征着五大洲人民的团结，以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。共振奥运精神！ 奥运会的标志 奥林匹克精神 尊重、和平 友谊、团结 梦想、坚持 勇敢、拼搏、 顽强...... 高 燃 时 刻 艺术家观察运动中的人物时，常能捕捉到一些充满张力的特定姿态。在表现人物动态时，要选择有代表性、有美感的动作。 奥林匹克公园“圣火传递”雕塑 动作序列（速写）现代 许全群 艺术之美离不开运动之美 制作纸板拼贴 准备材料 各色瓦楞纸纸板（薄） 铅笔、剪刀 卡纸 胶水 与同学们探讨现代奥林匹克精神，并以彩陶盆的舞蹈纹和奥运五环标志为元素，发挥想象创作以“我们爱奥运” 为主题的纸板拼贴画。 学习活动 以舞蹈纹元素制作纸板拼贴画 1.根据自己对色彩的喜好选择瓦楞纸纸板，剪出人物身体的基本形。 2.对舞路纹进行联想，崇试用不同方式拼贴出人物舞蹈动作。 3.将拼贴好的不同舞蹈人物放在背景卡纸上，人物的颜色可参照奥运五环的颜色。 课后实践 参考作品 “手拉手心连心”这课既是对史前先民团结一致、共同生活的生动再现，也是对当代人类追求和平、友谊、团结与进步的美好愿景的深刻诠释。无论是史前社会还是现代文明社会，“手拉手心连心”都是人类社会发展的重要基石和动力源泉。它提醒我们，在面对挑战和困难时，只有团结一致、携手前行，才能共创美好未来。 课堂总结 单元小结 画面构成、现实主义绘画、综合拼贴 1.能够分辨并描述中外经典美术作品的主要内容与特点。 2.能够用绘制分析图的方式比较、分析作品多样的构图形式，理解构图的意义。 3.能围绕某一主题，采用绘画、拼贴等手法创具有个人创意的美术作品。 评价要点 欣赏 评述 知识拓展———现实主义与巡回画派 感谢您的观看 Thank you ... ...
