4.1中国的机遇与挑战 教学设计（表格式）

9.4.1《中国的机遇与挑战》教学设计 课题 4.1中国的机遇与挑战 课型 新授课 主备人 教具 多媒体、课件 素养 目标 1.政治认同:关心时事，热爱和平，初步具有国际视野和人类命运共同体意识。 2.健全人格:理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化;开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念。 3.责任意识:提升对社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。 重点 难点 中国发展的机遇？中国面临的挑战？ 怎样应对挑战？ 教学 方法 故事情景教学 教学过程 教学环节 教师主导 学生主体 设计意图 导入新课 庆祝中华人民共和国成立75周年！ 走在发展的路上，我们遇到了哪些机遇与挑战？ 导入新课。 互动学习 互动学习 新的发展契机 （一）中国发展的机遇 1.视频：《“中国信心”》 提问：结合视频内容，请你说一说我国面临哪些新的发展契机？ 国内：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面的优势和条件。 2.图片：中国发展具备的条件 国内：②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领城具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变，中国速度向中国质量转变，中国产品向中国品牌转变奠定了良好基础。 视频：《中外企业家排队签约》 提问：企业家排队签约说明了什么？ （国际）①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。 ②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作。 小结：一、中国发展的机遇（国内、国际） 面对发展机遇 引用古文并提问，怎样面对发展机遇？ 2.怎样面对发展契机？ 新风险 新挑战 中国发展面临的挑战 图片：2012-2022中国GDP 文字材料：外资企业迁出中国 文字材料：巴以冲突影响中国贸易 4.中国发展面临的挑战？（国内+国际） （二）视频：《中国应对挑战》 提问：结合视频，分析中国面对机遇与挑战的做法是怎样的？ 4.中国怎样面对挑战？ 思考并回答问题。 通过热点时政新闻真实情境给学生以感性认知，让学生能够真切的感知中国发展的机遇。 通过展现中外企业家排队签约，让我们看到了当今的时代主题和时代潮流下，我国经济发展有了良好的外部环境。 通过展现中国发展的一系列国内外挑战，引发学生思考面对挑战，在危机中寻找发展机遇。 自主学习 中国发展面临的机遇？（国内+国际） 怎样面对发展机遇？ 中国发展面临的挑战？（国内+国际） 怎样应对挑战？ 板书设计 1.中国发展面临的机遇？（国内+国际） 2.怎样面对发展机遇？ 3.中国发展面临的挑战？（国内+国际） 4.怎样应对挑战？ 课后反思 ... ...