(
课件网) 穿井 得一人 素养目标 1.积累常见的文言实词。（重点） 2.联系生活实际，深入理解寓意，培养健全人格，辩证看待问题。（重难点） 背景资料 《穿井得一人》选自《吕氏春秋·慎行论·察传》（中华书局2012年版）。题目是编者加的。 文学常识 《吕氏春秋》，又名《吕览》，是吕不韦召集门下宾客，“兼儒墨，合名法”，集体编纂而成的一部书。 吕不韦， 战国末期卫国人。全书分为“十二纪”“八览”“六论” 三个部分，共一百六十篇，摄取儒、道、名、法、墨、兵、农、阴阳等诸家之说，内容涵盖政治、经济、军事、农业、外交、伦理、道德、修身等各个方面，同时涉及天文、历法、地理、乐律、术数等，成为一本体系庞大而复杂的学术著作。 本书既有指导实践之用，又有知识教育之功，且蕴含着耐人深思的哲学意味，可谓先秦诸子百家的自然知识、社会知识、实践经验以及各种文化观念、哲学思想的提取和浓缩。 《吕氏春秋》 自主学习 请同学们初读课文，并在课本上做好批注。体会寓言寓意，思考这则寓言主要写了什么。 1.圈出自己不懂的字词。 2.画出认为重要的句子。 3.标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 听读课文 穿井得一人 宋之/丁氏，家无井/而/出溉汲(ɡài jí)，常/一人/居外。及/其家穿井，告人/曰：“吾/穿井/得一人。”有闻/而/传之者：“丁氏穿井/得一人。”国人/道之，闻之/于宋君。宋君/令人问之/于/丁氏，丁氏/对曰：“得/一人之使，非/得一人/于/井中也。”求闻/之若此，不若/无闻也。 课文翻译 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。” 打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。 待，等到。 宋国有一户姓丁的人家，家里没有井，要到外面去打水浇田，经常要有一个人在外面（专门做这件事）。等到他家里挖了一口井之后，告诉别人说：“我家挖井得到了一个人。”有人听说了这件事，传播开来说：“丁家挖井挖到了一个人。” 译 文 国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 指居住在国都中的人。 讲述。 向宋国国君报告这件事。 听到，这里是“使听到”的意思。 应答，回答。 得到一个人使唤，指得到一个人的劳力。 居住在国都中的人都在讲述这件事，向宋国的国君报告了这件事。宋国国君派人向丁家询问，丁家回答：“（家里打了井，不必再派人到外面打水，）得到一个人的劳力，并非在井中得到了一个人。”寻到的消息如此，还不如不知道。 译 文 学讲故事 吾穿井 得一人 丁家挖井 得到一个人！ 一传 用流畅的语言完整地复述这个故事。 ……得一人之使！ 非得一人于井中。 真相大白 宋君派我来…… 分析讨论 1.丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人”，是什么意思？道听途说的人把这句话听成了什么意思？ 丁氏的意思是：“我家打井节省了一个劳动力。” 道听途说的人把这句话听成了：“姓丁的人家打井挖出了一个人。” 因为宋君不太相信那个姓丁的人能够“穿井得一人”这件事。 宋君是一个不盲目轻信传言，开明正直的君主。 2.宋君为什么要派人向丁家询问这件事呢？由此看出宋君是一个怎样的人？ 宋君派我来…… 3.“穿井得一人”这个故事原来是一场误会，造成这个误会的原因是什么？从故事中你明白了什么道理？ 原因：传播者没有调查事实，道听途说。 道理：①说话要防止产生歧义（从丁氏的角度）。 ②不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考查的话（从“传之者”的角度）。 ③对待传闻应采取审慎的态度，调查研究，去伪存真（从宋君的角度）。 考点：多角度理解寓言故事的寓意 答题思路：（1） ... ...
