实验活动1　氧气的实验室制取与性质 课件(共27张PPT 内嵌视频)人教版（2024）

(课件网) 实验活动1 氧气的实验室制取与性质 　 第二单元 空气和氧气 学习目标 1 学习实验室制取氧气的方法(重点)。 2 加深对氧气性质的认识。 3 能通过小组合作，增进实验安全观以及团队协作精神(难点)。 实验室可以用哪些药品制取氧气？写出反应的表达式？ 实验室用什么装置、如何一步一步制取氧气？实验过程中又要注意哪些问题？ 课堂导入 2.过氧化氢 水＋氧气 1.高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 内容索引 合作探究 01 一、制取氧气 观察与思考 实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验中 1.使用了哪些仪器？ 2.哪部分是气体发生装置？ 3.哪部分是气体收集装置？ 4.为什么可用排水法收集气体？ 发生装置 收集装置 水槽 集气瓶 导管 试管 酒精灯 氧气不溶于水且不与水反应。 1.制取装置 铁架台 注意事项： 外焰加热 试剂平铺 夹持在距管口约处 试管口略低于试管底部 导管口塞一团棉花 导管只能伸入集气瓶口 收集前装满水 导管略伸出橡皮塞 2.实验步骤 收集氧气 撤离水中的导管 熄灭 酒精灯 查 装 定 点 收 离 熄 注意仪器的组装要按先下后上，从左到右的顺序进行。 茶庄定点收利息 连接装置后检查装置气密性 将试剂装入试管 把试管固定在铁架台上 点燃酒精灯 (1)怎样才说明气密性良好？ (2)为什么要将试剂平铺在试管底部？ (3)试管口要塞一团棉花原因是什么？ 连接好装置，将导管末端插入水中，双手紧握试管，观察到导管口有气泡冒出，移开手后一段时间，导管中形成一段水柱，说明装置气密性良好。 增大受热面积，便于均匀受热。 为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。 交流与讨论 (4)试管口略向下倾斜的原因是什么？ 防止冷凝水倒流，避免试管破裂 (5)收集气体时先将集气瓶盛满水的原因是什么？ 排尽瓶内原有的空气，使收集的氧气更纯净 防止受热不均匀，使试管炸裂。 (6)先用酒精灯的外焰预热试管，再在试剂处集中加热的原因是什么？ 交流与讨论 (8)实验完毕，先撤导管，后移酒精灯原因是什么？ 防止试管冷却后，水槽内的水沿导管上升，进入试管，使试管炸裂。 氧气密度比空气略大。 (9)收集满的氧气，应正放在桌面上，并用毛玻璃片盖上原因是什么？ (7)为什么要求气泡连续均匀冒出时才开始收集气体？ 刚加热时产生的气泡中混有空气，这时的气体不纯。 交流与讨论 区别：小木条的位置 检验 验满 把带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃，则是氧气 3.检验与验满 检验： 验满： 排空气法： 排水法：当集气瓶口有较大气泡冒出时，则证明瓶内氧气已满。 将带火星的木条放到集气瓶口，木条复燃，则收集满 (1)排水集气法和排空气集气法比较 优点：收集到气体较干燥 优点：收集到气体较纯 交流与讨论 ①导管未伸到集气瓶底部 ①集气瓶没有装满水 ②导管口刚有气泡冒出时就开始收集 ②集气瓶口没有盖玻璃片 (2)收集到氧气不纯的可能原因？ 交流与讨论 练习1 (2023·山西改编)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作正确的一项是(　　) A.试管口应该倾斜 B.用酒精灯内焰加热 C.气泡连续放出时开始收集 D.收集前集气瓶应装满水 D 练习2 (2023·湖北襄阳质检)以下各装置能完成相应实验的是( 　　 ) A.装置①：高锰酸钾制氧气 B.装置②：氧气由b端通入进行收集 C.装置③：制取氧气 D.装置②：装满水，氧气由b端通入进行收集 B 二、氧气的性质 【实验】木炭在氧气中燃烧 观察与思考 实验现象 实验结论 表达式 木炭燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 【实验】铁丝在氧气中燃烧 观察与思考 实验现象 实验结论 表达式 剧烈燃烧、火星四射、放 ... ...