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课件网) 课题：第二单元《我们自己》之《2.通过感官来发现》 年级：二年级 册次：下册 版本：教育科学-出卷网- 【学习目标】 1.了解眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，感觉器官能够帮助我们认识周围的事物。 2.了解综合运用多种感官的意义，知道每个感觉器官都有自己能做的事情，也有自己不能做的事情。 3.能够清晰地描述自己的观察、实验发现的事实和现象。 文具：科学课本、科学活动手册、铅笔、橡皮 实验材料：石头、豆包、装有温水的透明杯子、音箱 【课前准备】 眼睛 耳朵 手（皮肤） 舌头 聚焦 鼻子 简称： 眼 耳 鼻 舌 皮肤 聚焦 感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 通过感官来发现 交流： 我们的感官能告诉我们什么信息？ 活动一 活动二 看下面的图片，说说我们看到的和我们想到的，并用词汇记录下来。 活动二 按一定的顺序，从颜色、形状、大小等不同角度，仔细看看书本第28页的四幅图。 1 2 3 4 任务要求 请同学们记录在《活动手册》第13页表格的第一列里。 注意： （1）像刚才的同学们一样，有顺序地观察。 （2）请用简单的词汇记录（不会的字可以用拼音代替）。 记录单 很硬，很重 活动三 请同学们再用其它感官观察这四种物品，看看有没有更多发现？ 活动三 要求： （1）继续用科学词汇记录，不会的字可以用拼音代替。 （2）用手触摸温水时要注意安全，须在家长的指引下操 作。 （3）用鼻子闻和用舌头尝也要注意安全和卫生，须在家 长的指引下操作。 （4）在听声音时，耳朵须与音箱保持一定的距离。 把你的发现记录在《活动手册》第13页表格的第二列。 请同学们用两分钟的时间，用五种感官实际观察物品。 研讨 只用眼睛看和使用五种感官所获得的信息有什么不同？ 一种感觉器官能感知的信息是有限的。综合运用多种感官一起观察事物，就能获得更多的信息。 研讨 通过上面的活动，你们能分别说说眼、耳、鼻、舌和皮肤的作用吗？ 感觉器官的作用 感官 作用 感知信息 眼 视觉 耳 听觉 鼻 嗅觉 舌头 味觉 皮肤 触觉 颜色、形状、大小…… 冷热、软硬程度、粗糙程度、干湿程度…… 声音…… 气味 味道…… 小结 1.认识了眼、耳、鼻、舌和皮肤这五种感觉器官。 知道感觉器官简称感官。 2.感官可以帮助我们感知周围的事物。在观察物体时，用到的感官越多，我们可以获得的信息就越多、越全面。 拓展 保护感觉器官很重要，你知道哪些保护感觉器官的方法？
