(
课件网) 6.3 碳达峰与碳中和（2） 干冰用于人工降雨 干冰用于制造云雾 制作饮料 二氧化碳在生产、生活中有着广泛的用途 光合作用 灭火 化工厂品的原料 大棚种植 二氧化碳在生产、生活中有着广泛的用途 问题思考：实验室中如何制取二氧化碳？ 学习目标 1.通过对二氧化碳制取的实验探究，提高学生对初中阶段常用的两种气体制取的理解和认识。 2.通过视频和交流，理解碳达峰和碳中和的意义，能综合考虑社会生活实际，从个人、社会层面设计“碳中和”行动方案。 学习任务一：二氧化碳的实验室制法 控制速率 随开随用 随关随停 方便添加液体 在通常情况下，二氧化碳能溶于水，一体积水能溶解约一体积的二氧化碳。 对比总结归纳：氧气和二氧化碳的实验室制法 气体名称 氧气 O2 二氧化碳 CO2 药 品 反应原理 发生装置 收集方法 验满方法 检验方法 实验步骤 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 2H2O2===2H2O+O2↑ MnO2 过氧化氢和二氧化锰 石灰石、大理石和稀盐酸 固液常温型 固液常温型 排水法和向上排空气法 向上排空气法 带火星的木条靠近瓶口 燃烧的木条靠近瓶口 带火星的木条深入瓶内 倒入澄清的石灰水，观察是否变浑浊 组装→验密→装药（先固后液）→收集→验满→正放 1.若用来收集二氧化碳，氧气应从___端进 2.当气体从b端通入时,能收集到的气体可以 是 . 能用这套装置收集气体吗？ a 密度比空气小的气体如H2 a b 变式拓展 3 .用上图装置进行排水集气时:应先在瓶中注满___，气体从___端进。 水 b 量筒 a b 此法可测气体的体积，还需添一_____(仪器名称） a b 一瓶多用 检验二氧化碳气体 吸收二氧化碳气体 检验HCl气体 吸收水分干燥气体 评价练习一 1.实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是（ ） A. 碳酸钠和稀硫酸 B. 石灰石和稀硫酸 C.大理石和稀盐酸 D. 石灰石和浓盐酸 B 2.实验室用双氧水制取氧气和大理石与盐酸反应制取二氧化碳相比较，下列说法正确的是（ ） A．反应都不需要加热 B．都是分解反应 C．所需药品的颜色相同 D．都能用排水法收集气体 A （1）上图中仪器①的名称是_____； （2）在实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气，可选择的装置为 _____（按产生气体的流向从左到右的顺序连接，填编号）。 （3）若用碳酸钙粉末与稀盐酸反应制取CO2，反应的化学方程式为_____， 但该反应速率过快不易收集气体，为了得到平稳的气流便于收集，选择的最佳发生装置 为_____（填编号）。 （4）若用E装置并连接一个量筒测量二氧化碳气体的体积，其中花生油的作用是_____，花生油上方瓶中的空气对测量是否有影响 （填“无”或“有”）。 3.（泰安中考）根据下列图示实验装置回答问题： 分液漏斗 B DG或CDG CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B 防止CO2溶于水 无 学习任务二：实现“双碳”目标的路径 什么是中国的“双碳目标” 实现“双碳目标”的途径 1.我国政府工作报告中提出做好碳中和工作。碳中和是指通过植树造林、节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是( ) A. 加快开发清洁能源 B. 荒漠上多植树种草 C. 工业废气高空排放 D. 减少化石燃料的使用 C 评价练习二 课程结束了，祝学习进步哦！ ... ...
