ID: 21902454

人教版 数学八年级上册 13.1.2 线段的垂直平分线的性质 课件(共34张PPT)

日期:2025-05-08 科目:数学 类型:初中课件 查看:96次 大小:1201152B 来源:二一课件通
预览图 1/12
人教,数学,八年级,上册,13.1.2,线段
  • cover
(课件网) 第十三章 轴对称 13.1 轴对称 13.1.2 线段的垂直平分线的性质   如果一个平面图形沿一条直线 ,直线两旁的部分能够 ,这个图形就叫做轴对称图形. 折痕所在的这条直线叫做_____. 对称轴 折叠 互相重合 把一个图形沿着某一条直线 ,如果它能够 ,那么就说这两个图形关于这条直 线(成轴)对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是对应点,叫做 . A′ A B C B′ C′ 折叠 与另一个图形重合 对称点 1.了解轴对称及线段垂直平分线的性质和判定. 2.会应用线段垂直平分线的性质和判定解题. 3.依据轴对称的性质找出两个图形成轴对称及轴对称图形的对称轴. 4.作出轴对称图形的对称轴,即线段垂直平分线的尺规作图. 某区政府为了方便居民的生活,计划在三个住宅小区A、B、C之间修建一个购物中心,试问该购物中心应建于何处,才能使得它到三个小区的距离相等? A B C P2A ____ P2B 如图,直线l垂直平分线段AB,P1,P2,P3,…是l 上的点,请你量一量线段P1A,P1B,P2A,P2B,P3A,P3B的长,你能发现什么?请猜想点P1,P2,P3,… 到点A 与点B 的距离之间的数量关系. A B l P1 P2 P3 P1A ____P1B P3A ____ P3B = = = 线段垂直平分线的性质 知识点 1 探究发现 = = = 猜想: 点P1,P2,P3,… 到点A 与点B 的距离分别相等. 命题:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等. 由此你能得到什么结论? 你能验证这一结论吗? 已知:如图,直线l⊥AB,垂足为C,AC =CB,点P 在l 上.求证:PA =PB.  证明:∵ l⊥AB, ∴ ∠PCA =∠PCB.   又 AC =CB,PC =PC,   ∴ △PCA ≌△PCB(SAS).   ∴ PA =PB. P A B l C 验证结论 例1 如图,在△ABC中,AB=AC=20cm,DE垂直平分AB,垂足为E,交AC于D,若△DBC的周长为35cm,则BC的长为(  ) A.5cm B.10cm C.15cm D.17.5cm C 解析:∵△DBC的周长为BC+BD+CD=35cm,又∵DE垂直平分AB,∴AD=BD,故BC+AD+CD=35cm.∵AC=AD+DC=20cm, ∴BC=35-20=15(cm). 典例解析 利用线段垂直平分线的性质,实现线段之间的相互转化,从而求出未知线段的长. 方法归纳: A B C 例2 尺规作图:经过已知直线外一点作这条直线的垂线. D E K 已知:直线AB和AB外一点C . 求作:AB的垂线,使它经过点C . (1)任意取一点K,使点K和点C在AB的两旁. (2)以点C 为圆心,CK长为半径作弧,交AB于点D和点E. (4)作直线CF. 直线CF就是所求作的垂线. F (3)分别以点D和点E为圆心,大于 DE的长为半径作弧,两弧相交于点F. 作法: 典例解析 (1)为什么任意取一点K ,使点K与点C 在直线两旁? (2)为什么要以大于 的长为半径作弧? (3)为什么直线CF 就是所求作的垂线? 想一想: 例3 已知:如图,在ΔABC中,边AB,BC的垂直平分线交于P.求证:PA=PB=PC. B A C M N M' N' P PA=PB=PC PB=PC 点P在线段BC的垂直平分线上 PA=PB 点P在线段AB的垂直平分线上 解析: 典例解析 证明: ∵点P在线段AB的垂直平分线MN上, ∴PA=PB. 同理 PB=PC. ∴PA=PB=PC. 结论: 三角形三边垂直平分线交于一点,这一点到三角形三个顶点的距离相等. 现在你能想到方法确定购物中心的位置,使得它到三个小区的距离相等吗? 例4 如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E为CD的中点,连接AE、BE,BE⊥AE,延长AE交BC的延长线于点F. 求证:(1)FC=AD;(2)AB=BC+AD. 解析:(1)根据AD∥BC可知∠ADC=∠ECF,再根据E是CD的中点可得出△ADE≌△FCE,根据全等三角形的性质即可解答. (2)先根据线段垂直平分线的性质得出AB=BF,再结合(1)即可解答. 证明:(1)∵AD∥BC, ∴∠ADC=∠ECF. ∵E是CD的中点, ∴DE=EC. 又∵∠AED=∠CEF, ∴△ADE≌△FCE, ∴FC=AD. ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~