2024学年六年级上册语文必背中心思想汇总练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024六年级上册语文必背中心思想汇总练习（含答案） 第一单元 1.《草原》是现代作家、诗人_____，他原名_____，创作的一篇_____。文章主要讲了_____、_____和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“_____，_____”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。 2.《丁香结》是作家_____ 的一部_____ ，作者以_____象征生活中解不开的愁怨，结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。 3.《宿建德江》是_____诗人_____的代表作之一。这是一首刻画_____的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。 4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_____(朝代）著名文学家、书法家、苏轼谪居杭州期间创作的组诗，字_____，号_____、_____，世称_____。他与其父_____，其弟_____，并称为“_____”。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格，与_____并称“苏黄”；词开豪放一派，与_____同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与_____并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画， 尤擅墨竹、怪石、枯木等。 5.《西江月·夜行黄沙道中》是_____（朝代）词人_____贬官闲居江西时创作的一首吟咏_____的词。字幼安，号稼轩居士，人称“_____”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“_____”。此词着意描写_____：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从_____、_____和_____三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静 自然，生动逼真，是宋词中以_____为题材的佳作。 6.《花之歌》是_____（国家）的著名作家_____的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的_____、_____、_____与_____。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅_____。 第二单元 1.《七律·长征》是一首_____，选自《_____》，这首诗形象地概括了_____，热情洋溢地赞扬了中国工农红军_____。 2.《狼牙山五壮士》本文记叙了_____时期，七连六班的五位战士，为了掩护群众和主力部队的转移，引敌上山，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士_____。 3.《开国大典》写了 _____（时间），首都 _____万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。新中国开国大典中的阅兵式，历时两个半小时，场面非常壮观，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了_____。 4.《灯光》这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了_____，说明_____。 第三单元 1.《竹节人》一文先介绍了_____，再记叙了_____，表现了人们_____。 2.《宇宙生命之谜》是一篇_____，围绕着“_____”这个问题，讲了生命存在必须具备的条件、火星上可能存在生命的理由、火星表面没有发现生命存在这几个方面的内容，最后得出结论：_____。 3.《故宫博物院》一课通过对故宫建筑的布局结构的系统说明和介绍、_____、_____、故宫博物院平面图四则材料，让我们全面地认识并了解了故宫博物院。 第四单元 1.《桥》这篇文章写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，赞扬了_____。 2.《穷人》一文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养 已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了_____，赞美了_____ ... ...