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课件网) 第六单元 古人是如何创作出这则神话故事的呢？ ·月影朦胧，变幻莫测。其形引发了古人对月桂树、宫殿等现实事物的联想。 ·月色正好，多个物象交叠，引发了古人的想象，创作出了动人的故事。 想象是指在一些事物的基础上想到另外一些可能存在的，构想出来的事物。 联想是指在一个事物的基础上想到另外一个真实存在，具有相同特点的事物。 想象 联想 区分“联想”与“想象” 如何展开联想 圆形 月亮 （形似） 团圆 （神似） 相似联想 如何展开联想 由猫联想到鼠 （相关联想） 由雨联想到伞 （因果联想） 如何展开联想 朱门酒肉臭， 路有冻死骨。 （反向联想） 当嫦娥遇到“嫦娥五号” 这是现实生活中不可能发生的情节，这个故事只能依靠我们运用想象思维来写出。 展开更具时代性的联想与想象 细心观察，展开联想 壹 展开更具时代性的联想与想象 壹 观察“嫦娥五号”外形，了解其上天的过程与任务，进行联想。 贰 大胆想象我们的“嫦娥五号”奔月后，遇到了广寒宫中幽居的嫦娥，会发生怎样的故事。 展开联想 嫦娥五号主要任务是月球取样返回，计划采样2公斤，要钻进去2米获取原原本本的月壤，还必须封装好拿回来。 展开联想 我注意到了嫦娥五号的_____（外形特点/任务要点）； 这让我联想到了_____。 展开联想 来看看网友们给嫦娥五号画的漫画： 大胆想象，妙笔生花 贰 打开脑洞，展开想象的翅膀 1.拟人夸张 2.设置梦境 3.角色错位 嫦娥五号来到月球，化为人形…… 我梦到嫦娥五号飞入广寒宫…… 我变成了“嫦五”，经历了这一切…… 善用夸张，造出新奇的情节 当嫦娥遇到“嫦娥五号” “嫦五”会如何自我介绍 二者将围绕什么话题展开对话？ “嫦五”会展现哪些技能？ 嫦娥会向“嫦五”提出哪些要求？给予“嫦五”什么帮助？ 提示：想象要在符合生活逻辑的基础上适度夸张。 …… 注重立意，体现世间真善美 神话流传千年，不仅因其情节奇异，更因其中蕴含了古代人民对生活、对世界的美好愿景，体现了人性中的真善美。 夸父逐日 勇敢、爱民 精卫填海 坚持不懈 大鹏展翅 志存高远 注重立意，体现世间真善美 以下是上一环节中同学们创设的情节，你觉得哪些情节体现的立意较好呢？ 1.“嫦五”发现嫦娥面容姣好、身姿曼妙，便撺掇她同回地球，成为“网红”。 2.“嫦五”在嫦娥的帮助下成功取得土壤样本，还借助仙书完成了月球土壤的分析。 3.“嫦五”将人类登月计划告知嫦娥，并与嫦娥共同计划将月球空间站建在广寒宫旁边，从此嫦娥将不再孤独。 注重立意，体现世间真善美 2.“嫦五”在嫦娥的帮助下成功取得土壤样本，还借助仙书完成了月球土壤的分析。 3.“嫦五”将人类登月计划告知嫦娥，并与嫦娥共同计划将月球空间站建在广寒宫旁边，从此嫦娥将不再孤独。 关注了“嫦五”登月任务，体现了作者对“嫦五”顺利完成任务的美好愿景。 既表达了人类共同的“登月”愿望，又充满了人性温暖的色彩。 例文分享 当“嫦五”遇到嫦娥 短暂的黑暗后，我睁开双眼。眼前是被灰黑色笼罩的天地，地面凹凸不平，遍布细小的沙砾。 我叫“嫦娥5号”，是一枚探月卫星，眼下，我已在航天工程师叔叔阿姨们的帮助下成功“登月”。 我极目远望，灰黑色的尽头似乎有彩光流转。是幻觉吗？我决定一探究竟！打开增速系统，大致定了位，我便向彩光出发。不一会儿，彩光便由一点渐渐填满我的视线，充盈天地之间。仔细一瞧，才发现彩光笼罩着一座殿宇，那殿宇通体为白玉所铸，殿前有一株桂树，此时桂花正盛，不知何处微风吹过，将桂花摇落，正落在树下女子的乌髻上。 想象：基于现实，尊重现实 那女子素衣广袖，长裙曳地，臂间玉钏莹莹，发间珠翠点点，怀中抱着一团绒毛，细细一瞧，原来是一只小 ... ...
