本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1教学目标 1．能够利用资料和图片，归纳出欧洲主要封建国家的形成和发展，及封建土地所有制和封建等级制度的形成与特点。21·cn·jy·com 2．说明基督教的产生和发展，知道教皇国的由来，以及对欧洲封建社会的影响。 3．通过分析有关资料，描述欧洲封建庄园制度的基本特征和农奴的地位，了解城市的兴起、行会的出现和市民阶级的形成概况。21·世纪*教育网 2教材分析 本课主要通过对法兰克王国的剖析，概述欧洲封建社会的大体面貌和封建等级制度。同时，介绍了基督教的发展简史，揭示了基督教在中世纪的西欧的地位、作用和影响。 “中世纪的王国与帝国”———从西罗马帝国的灭亡、日耳曼人国家的兴起开始介绍，然后将内容自然引至法兰克王国。以法兰克王国为典型，勾勒出欧洲封建社会的概况，其内容包括法兰克王国的建立、发展和分裂、封建化的过程即农奴制和封建等级制度的形成。 “基督教盛行西欧”———首先追述了公元1世纪基督教的产生背景，以及基督教的经典和教义。在此基础上，分析了罗马帝国晚期至中世纪早期基督教的发展与变化及基督教会在政治、经济和思想领域的巨大作用。 3重点难点 教学重点：利用资料和图片，归纳出欧洲主要封建国家的形成和发展，说明基督教的产生和发展。 教学难点：归纳出欧洲封建土地所有制和封建等级制度的形成与特点。说明基督教对欧洲封建社会的影响。2-1-c-n-j-y 教学活动 活动1【导入】导学案 中世纪欧洲演进史： 罗马帝国经历短暂的辉煌后，公元395年，内外交困的罗马帝国分裂为东西罗马两部分，_____年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，他们在此建立起来众多的国家，其中最强大的是_____,王国在_____统治时期达到顶峰，发展成_____帝国，在他死后，_____年，王国一分为三，这三个国家后来分别发展为31;31;31;31;_____、德意志、意大利。当时，西欧的另外一个重要的封建国家是由日耳曼人的一支盎格鲁·_____建立的_____。21世纪教育网版权所有 活动2【活动】设问激趣 查理大帝是如何打造和巩固他的大帝国的？出示三张图片：P1臣服礼；P2圣经；P3封建庄园。 活动3【活动】西欧的封建制度的确立 政治方面：封建土地制度和封建等级制度 1、分析臣服礼 2、查理为什么要接受教皇的加冕？ 活动4【活动】利用基督教思想巩固自身统治 思想方面：基督教思想巩固与发展 材料一：教会通过巧取豪夺和国王的赐赠，拥有大量田产。此外，教会和法律要求，居民要把本人收入的十分之一左右上缴教会，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费等。 经济上：占有大量土地———有财 材料二：由于当时广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由是教会便垄断了文化教育。谁反对基督教神学，谁就要受到教会的打击迫害。基督教思想逐渐成了中古西欧的统治思想。 思想文化上：控制西欧思想文化———有势21教育网 材料三：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。 政治上：凌驾于各国君主之上———有权 思考：法兰克王国与教会之间为什么会建立合作的关系？ 查理为了取得基督教会的支持，巩固自身统治，需要加强与教会的关系；而基督教会为了扩大教会的影响，也需要借助查理的势力。 这标志着教权与皇权之间相互利用的关系建立，使西欧开始教权和王权联合统治的历史。 活动5【活动】发展封建庄园经济 经济方面：庄园是当时西欧生产力水平极低的产物，庄园绝不 是世外桃源。但随着生产力的恢复和发展，庄园的衰落和城市的兴起就成为了必然。2·1·c·n·j·y 1、领主：住在豪华雄伟的城堡里，完全不用参与劳动， ... ...
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