第二单元过 关 测 试 密 卷 人教版三年级(上) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 附加题 总分 得分 一 、给下面句中加点的字选择正确的读音。(3分) 1.一年好景君(jūn jūn)须记，最是橙(dēng chéng)黄橘绿时。 2.秋天的雨，带给大地的是一曲 (qū qǔ)丰 (fēn fēng)收的歌。 3.我穿着一双棕(zhōng zōng)红色的小雨靴(xüē xuē)。 二 、根据拼音，写同音字组成词。( 4 分 ) jìng liè 山 ( ) 排 ( ) ( ) 佩 ( ) 士 jīng ( ) 莹 ( ) 巧 yán ( ) 料 语 ( ) 三、查字典填空。( 4 分 ) 林芳看书时，遇到“罚”字不认识，就用 查字法查字典，先查 部，再查 画。遇到认识的字“残”,她想了解字义，就用音序查字法查字典， 先查 ,再查 。“残”在字典中的解释有：①不完整，残缺；②剩余的， 将尽的；③伤害，毁坏；④凶恶。请帮她给下面加点的“残”选择正确的解释。 风卷残云( ) 摧残( ) 残 忍 ( ) 四 、你会用哪些词语形容下面的季节 照样子写一写。(8 分) 春：春光明媚 夏：烈日炎炎 秋：枫叶似火 冬：白雪皑皑 五 、写出下面句子中加点词的近义词。(4分 ) 1.然而，这更增添了水泥道的美。 2.两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着…… ( ) ( ) 3.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 ( ) 4.它趁你没留意，把秋天的大门打开了。 ( ) 六 、先解释诗句中加点的词，再说说诗句的意思。( 8 分) 1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 坐： 于： 诗句的意思： 2.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 擎： 犹： 诗句的意思： 七、照样子，写一写。(12分) 1.例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走 了夏天的炎热。 它把 它把 2.例：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 每一片 每一朵 八 、下面句子中，没有使用修辞手法的一项是( )。(3分) A. 秋天的雨，是一把钥匙。 B.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。 C. 金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟。 D. 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗 饱满的谷粒里。 九、把下列句子整理成一段通顺的话。( 6 分 ) ( )地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 ( )猴子妈妈带着小猴子出去玩，小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩 得十分高兴，一不小心，小猴子掉进了地洞里。 ( )她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 ( )小猴子拉着青藤爬出了地洞。 ( )猴子妈妈看到一根结实的青藤绕着大树生长，她想出了一个好办法。 ( )又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。 十、补充《夜书所见》并答题。(15 分 ) 萧萧 动客情。 挑促织，夜深篱落 1.本诗作者是 代 的 ,《 》一诗也是其作品。(2分) 2,说说下列词在诗中的意思。(4分) 萧萧： 挑： 促织： 篱落： 3.“动客情”在此处有两层意思，分别是( ) 和 ( )。(4分) A. 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。 B.勾起诗人的思乡之情。 C. 引起诗人对童年往事的回忆。 D. 勾起诗人对梧桐树的怀念。 4.“夜书所见”中的“书”的意思是 ,题目的意思是 。(3分) 十一、阅读短文，回答问题。(13 分 ) 海滨夏夜 夜，来临了。这是海滨一个非常幽美的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光 染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌 起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍(huò) 霍燃烧着的火 焰，闪烁着，消失了，而后面的一排，则又闪烁着，滚动着，涌了过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。深红的颜色 变成了绯红，绯红又变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候， ... ...
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