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课件网) 中国青年范儿 思考:中国青年在大运会中向国内外来宾展示了怎样的面貌?我们中学生又应以怎样的姿态走向世界,拥抱世界? 新知导入: 第三单元 走向未来的少年 第五课 走少年的当担 5.2 少年当自强 1.个人命运与国家命运的关系?(为什么少年当自强) 2.青少年应如何肩负使命,走向世界? 第一目 少年强 中国强 1.为什么说少年强则国强?(个人命运与国家命运的关系)背 三条 巴勒斯坦官员当日表示,自10月7日本轮巴以冲突爆发以来,不到一个半月时间,以色列的无差别袭击已造成加沙15000 名巴勒斯坦人、6150名儿童和4000名妇女死亡。瓦砾下有7000 人失踪,其中包括4700名儿童和妇女。36000人受伤,其中75%是妇女和儿童。207名医务人员遇难,26名民防人员遇难,70名记者遇难。 思考:结合巴勒斯坦现状,说一说个人与国家的关系是什么? ①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 “世界是你们的,也是我们的,但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” 青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 年轻充满朝气,青春孕育希望。一个国家的进步,镌刻着青年的足迹;一个民族的未来,寄望于青春的力量。 ②青年兴则国家兴,青年强则国家强。 ③青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。 1.为什么说少年强则国强?(个人命运与国家命运的关系)背 三条 ④青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年的品格影响着国家未来发展。 1.为什么说少年强则国强?(个人命运与国家命运的关系)背 三条 ①个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴,青年强则国家强。 ③青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。 ④青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年的品格影响着国家未来发展。 1.为什么说少年强则国强?(个人命运与国家命运的关系)背 三条 2024年 为中考努力 你15岁,你的重任是什么? 2035年 2050年 基本实现社会主义现代化:你26岁,这时的你青年才俊,国家栋梁,你的重任是什么? 为国家建设和社会发展正做出努力 全面建成社会主义现代化强国 :这一年,你40岁,正值壮年,实现中国梦的中坚力量。 奋斗正青春 七十年前,“他们”选择了扛起钢枪上战场,是勇敢的战士; 七十年后的“他们”穿上防护服也是上战场……他们也是最勇敢的战士 为什么方式不同,却都是勇敢的战士? 不同的历史时期有不同的责任 青少年的责任是时代赋予的 分享交流:如何正确认识当代青少年的历史使命? 2.如何正确认识当代青少年的历史使命?理解 ①青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时期有不同的责任。 ②每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要在自己所处时代条件下谋划人生、创造历史; ④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代,施展才华的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。 ④实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代又一代有志青少年接续奋斗,我们必将站到时代的潮头。 3.青少年应拥有怎样的情怀与抱负?(青少年如何肩负使命,走向世界?)背 对自己:①要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩的人生。 探究与分享: 儒家 修身齐家治国平天下。 诸葛亮 鞠躬尽瘁, 死而后已。 陆游 位卑未敢忘忧国。 顾炎武 天下兴亡, 匹夫有责。 范仲淹 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 林则徐 苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 (1)你从以上名言中读出了怎样的情怀? (2)你认为在经济全球化背景下,我们应怎样传 ... ...