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课件网) 第2课时 卖火柴的小女孩 课前导入 同学们，上节课我们走进了卖火柴的小女孩那个寒冷又黑暗的世界，感受了她的悲惨遭遇。现在，让我们再次回到那个充满苦难与希望的街头，继续探寻 小女孩的命运。 还记得小女孩在火柴的微光中看到的那些美好幻想吗？今天，让我们更深入地去理解她内心深处的渴望，以及这背后所反映的社会现实。准备好了吗？ 那我们就开始这趟心灵之旅。 课前导入 同学们，上节课我们走进了卖火柴的小女孩那个寒冷又黑暗的世界，感受了她的悲惨遭遇。现在，让我们再次回到那个充满苦难与希望的街头，继续探寻 小女孩的命运。 还记得小女孩在火柴的微光中看到的那些美好幻想吗？今天，让我们更深入地去理解她内心深处的渴望，以及这背后所反映的社会现实。准备好了吗？ 那我们就开始这趟心灵之旅。 品读课文 请同学们快速浏览课文第5-9自然段，找一找小女孩一共擦燃了几次火柴？画出相关句子。 品读课文 请同学们快速浏览课文第5-9自然段，找一找小女孩一共擦燃了几次火柴？画出相关句子。 第一次 第二次 品读课文 请同学们快速浏览课文第5-9自然段，找一找小女孩一共擦燃了几次火柴？画出相关句子。 第一次 第二次 第三次 品读课文 课文第5-9自然段中小女孩一共擦燃了几次火柴？ 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 品读课文 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 课文第5-9自然段中小女孩一共擦燃了几次火柴？ 小女孩一共擦燃了五次火柴。 品读课文 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 课文第5-9自然段中小女孩一共擦燃了几次火柴？ 小女孩一共擦燃了五次火柴。 每次擦燃火柴，她分别看到了什么？表达了什么愿望？ 品读课文 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 课文第5-9自然段中小女孩一共擦燃了几次火柴？ 小女孩一共擦燃了五次火柴。 每次擦燃火柴，她分别看到了什么？表达了什么愿望？ 小女孩首先看到的是一个大火炉，它装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的。这个幻象表达了小女孩对温暖和舒适的极度渴望，她在寒冷的冬夜里，最需要的是能够驱散严寒、给予她温暖的炉火。 品读课文 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 每次擦燃火柴，她分别看到了什么？表达了什么愿望？ 小女孩首先看到的是一个大火炉，它装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的。这个幻象表达了小女孩对温暖和舒适的极度渴望，她在寒冷的冬夜里，最需要的是能够驱散严寒、给予她温暖的炉火。 小女孩擦燃火柴后，看到了一只烤鹅，这只烤鹅背上插着刀和叉，摇摇摆摆地向她走来。这个幻象是她对食物的渴望的体现，饥饿让她的脑海中浮现出了美味的食物，尤其是象征着节日和温暖的烤鹅。 品读课文 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 每次擦燃火柴，她分别看到了什么？表达了什么愿望？ 小女孩首先看到的是一个大火炉，它装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的。这个幻象表达了小女孩对温暖和舒适的极度渴望，她在寒冷的冬夜里，最需要的是能够驱散严寒、给予她温暖的炉火。 小女孩擦燃火柴后，看到了一只烤鹅，这只烤鹅背上插着刀和叉，摇摇摆摆地向她走来。这个幻象是她对食物的渴望的体现，饥饿让她的脑海中浮现出了美味的食物，尤其是象征着节日和温暖的烤鹅。 小女孩在火柴的微光中看到了一棵美丽的圣诞树，它比富商家的圣诞树还要大、还要美。圣诞树是节日的象征，代表着快乐和希望。小女孩的这个幻象，反映了她对节日的向往，对幸福生活的憧憬。 品读课文 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 每次擦燃火柴，她分别看到了什么？表达了什么愿望？ 小女孩首先看到的是一个大火炉，它装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的。这个幻 ... ...
